防控疫情环境下心理健康教育课题研究总报告.docx

疫情下农村贫困地区高中学生心理健康状况测评分析与研究课题结题汇报 一、课题背景与意义 1、 课题提出的背景 一场突如其来的疫情，打破了原本正常的生活。疫情的来临，不仅威逼着公众的身体健康，也影响着公众的心理健康，特殊?????是居家隔离期间学生的心理健康。中小学生正处于认知能力进展过程中，对社会化的需求在增加，情绪有较多体验但把握能力不足的阶段，对于疫情的关注加之生活空间的缩小会让学生在认知、情绪、行为、人际交往和躯体方面产生一些不良反应。因此，疫情期间，保持健康的心理尤为必要。为了有效预防心理疾病，疫情过后能乐观地学习生活，故提出本课题，深化研究“疫情期间，如何保持心理健康”。 2、 课