B4 技术支持的发现与解决问题作业2—学生反思（各学科适用）.docxVIP

B4技术支持的察觉与解决问题作业2—学生反思（各学科适用） 要求:请两位学生疏别回顾察觉与解决问题的过程和成就，并描述技术在此过程中发挥的作用。以视频形式提交，不少于2分钟。 各学科教师可以请两位学生读下面内容录制视频： 学生反思（一） 一、察觉问题的过程 这节课老师播放教学视频，运用PPT演示，生动地创设问题景象，极大地激发了我们的学习喜好，唤起了我们的学习热情，调动了我们的主动性。我们细心欣赏，专注体验，主动思考，察觉了有价值的问题并尝试解决。 二、解决问题的过程 老师运用PPT演示和引领，确定需要解决的问题并布置任务，让我们展开小组合作学习。我们全员参加，主动地合作、争辩、探究，按要求逐步解决问题，并尝试创新和突破。 经过小组合作探究学习，我们各小组都解决了问题，有的小组还做了总结。我们争相展示汇报，老师引导我们自评和互评，并准时地归纳梳理。然后老师播放微课视频，我们感觉津津有味，进一步理解和深化了学问点，而且课后还可以重复欣赏持续研究。在这个过程中，借助信息技术手段探究和解决问题，能够化难为易，化抽象为直观，有效地突破学习的难点，让我们印象深刻。 三、学习成就 这节课，我们借助信息技术手段察觉了问题并解决了问题，获得了成功体验，激发了学习喜好，提高了学习的主动性。我们高兴地完成了本节课的学习任务，落实了学习目标，而且提高了学习的效率。我们主动主动参加教学的全过程，主动学习，