解三角教师版.pdfVIP

正弦定理 【学习目标】 1.通过对直角三角形边角间数量关系的研究，发现正弦定理，初步学会运用由特殊到一般的思维方法 发现数学规律； 2.会利用正弦定理解决两类解三角形的问题； （1）已知两角和任意一边，求其他两边和一角； （2）已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角（从而求出其它边角）. 【要点梳理】 要点一、学过的三角形知识 1.ABC 中 ABC a b c （1）一般约定： 中角A、B、C所对的边分别为 、 、 ； （2）ABC1800 ； （3）大边对大角，大角对大边，即BCbc； 等边对等角，等角对等边，即BCbc； acb acb （4）两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，即 ， . 2.RtABC 中，C900 ， （1）BA900 ， （2）