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不幸的蛇 　　山里有只snake(蛇) 　　不知什么sake(缘由)* 　　一天突然wake(苏醒) 　　赶快爬出lake(湖水) 　　口里咬着cake(蛋糕) 　　尾巴不停quake(发抖) 　　农夫抛下rake(耙子) * 　　杀死剥皮bake(烤) 　　这是一个mistake(错误) 铁拐李的故事 　　铁拐李是name(名字) 　　小时侯很tame(驯服的)* 　　有一个好fame(名声)* 　　不小心被frame(陷害)* 　　结果成了lame(跛的) 　　心里气出flame(火焰) 　　但这不是shame(耻辱) 　　人生就像game(游戏) 　　日子和以前same(一样的) ( )1、A、name B、game C、can ( )2、A、big B、pig C、time ( )3、A、me B、she C、pet ( )4、A、nose B、rose C、not ( )5、A、mug B、up C、music 选出发音不同类的单词 C C C C C 备用工具资料 ( )1、A、name B、game C、can ( )2、A、big B、pig C、time ( )3、A、me B、she C、pet ( )4、A、nose B、rose C、not ( )5、A、mug B、up C、music 选出发音不同类的单词 C C C C C 不幸的蛇 　　山里有只snake(蛇) 　　不知什么sake(缘由)* 　　一天突然wake(苏醒) 　　赶快爬出lake(湖水) 　　口里咬着cake(蛋糕) 　　尾巴不停quake(发抖) 　　农夫抛下rake(耙子) * 　　杀死剥皮bake(烤) 　　这是一个mistake(错误) 自然拼读法和音标的区别 自然拼读法是一套用自然记忆的方式，根据字母与字母间的组合所应该发出的音，建立字母与发音的直觉音感。学习者在熟悉这套规则后，可以基本做到看词能读，听音会写。音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。 自然拼读法可以帮助学生—— ＊见词能读 ＊听词能写 ＊不容易遗忘 ＊提高阅读和写作能力 Let’s sing A B C song Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz A a E e Ii O o U u Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz 元音字母： 辅音字母： 谢 谢 聆 听 * 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ * Phonics—自然发音法是一套用自然记忆 的方式，建立字母与发音的直觉音感。不 用借助音标，看着字母就可以直接读出该 词的发音，解决单词不会读，无法拼的问 题。 简单说：“自然拼读法”是教学生如何看词读音或是听音拼词的方法。 自然拼读法的概念 自然拼读法和音标的区别 自然拼读法是一套用自然记忆的方式，根据字母与字母间的组合所应该发出的音，建立字母与发音的直觉音感。学习者在熟悉这套规则后，可以基本做到看词能读，听音会写。音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。 为什么要学习自然拼读法？ 美国斯坦佛大学曾经以计算机分析字母与音位的对应关系，结果发现17,008个常用词中—— ★84%的字母与其读音是完全对应的 ★13%的字母与其读音是不完全对应的 ★3%的字母与其读音的对应关系完全无法预测 自然拼读法可以帮助学生—— ＊见词能读 ＊听词能写 ＊不容易遗忘 ＊提高阅读和写作能力 征途开始，fighting! 二十六个字母的读音 (Letter Sounds).五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音：长音（其字母音）和短音 y不在单词开头时，一般被看做元音  Let’s sing A B C song Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll