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新教师随笔 高中政治学习规范养成 作为一名新入职的高一政治教师，在正式成为教师，真正开 始上课的这一周，真的是体会良多，同样的授课方式，不同 班级的课堂效果；同样的课堂，不同学生的学习效果；同样 的学习，不同作业的呈现方式等等，这些都使我思考良多。 政治作为一门文科性质的学科，对于初入高中的学生 来说，特别是中招开卷考试的模式，使得学生认为政治学习 就是一个死记硬背的过程，就是一个考前突击的科目，而这 种认知是对政治学科无知的表现。高中政治包括必修一经济 生活、必修二政治生活、必修三文化生活、必修四生活与哲 学，从这四本必修书的名字就可以看出，政治并不是高高在 上的枯燥无味的束之高阁的冷理论，而是与生活息息相关的 “热”知识。 因此政治学科是一门十分有意思且十分有用途的学 科，而要学好政治，就要具有良好的政治学习规范。 首先，要学会预习，现在的很多学生都不会预习，以 至于在老师讲授知识时在课本上找不到相对应的知识点所 在的位置。所谓预习并不仅仅是对课本的一种逐字逐句的细 致阅读，而是在此基础上找出自身所认为的本节课所蕴含的 知识点以及自己看过书之后仍然不懂的地方坐上标记，以方 便自己在老师讲解的时候的重点去听，从而做到将薄薄的只 有几页纸的课本“读厚”。 其次，在