第5课《你是人间的四月天一句爱的赞颂》同步练习部编版语文九年级上册.docx

5你是人间的四月天——一句爱的赞颂 1．以下加点字的注音有误的一组是〔〕 A．娉婷〔pīng〕光艳〔yàn〕 B．鲜妍〔yán〕鹅黄〔é〕 C．冠冕〔guàn〕柔嫩〔nèn〕 D．呢喃〔nán〕白莲〔lián〕 2．以下词语中没有错别字的一项为哪一项〔〕 A．轻零光艳交舞B．国徵黄昏闪耀 C．洒水聘婷穿戴D．柔嫩梁间呢喃 3．对以下诗句中加点词的解释有误的一项为哪一项〔〕 A．那轻，那娉婷〔形容女子的姿态美〕 B．你是，鲜妍〔鲜艳美丽〕 C．百花的冠冕你戴着〔泛指帽子〕 D．你是一树一树的花开，是燕/在梁间呢喃〔形容燕子的叫声〕 4．以下诗句没有运用拟人修辞手法的一项为哪一项〔〕 A．你是四月早天里的云烟，/黄昏吹着风的软，星子在/无意中闪。 B．是燕/在梁间呢喃。 C．我说你是人间的四月天；/笑响点亮了四面风。 D．明月撒下它的光辉/给周围的一切披上银装。 5．以下各句中，朗读节奏划分不正确的一项为哪一项〔〕 A．我说/你是/人间的/四月天 B．在/春的光艳中/交舞着变 C．你是/天真，庄严，你是夜夜/的月圆 D．你是/一树一树的/花开 6．以下对本诗的理解，不正确的一项为哪一项〔〕 A．作者在诗中，用“鲜妍、鹅黄、绿、白莲〞等直接展示色彩的文字，给我们一种温润的美感。 B．诗中“春的光艳〞显示了“春〞的灿烂和妖娆；“云烟〞是直接对状态的描写，写出了四月天里天空假设隐假设现、渺渺茫茫的情状。 C．诗歌第一句写道“你是人间的四月天〞，最后又写“你是人间的四月天〞，有重复之感。 D．诗人将心中的爱以一幅幅四月天里丰美的画面作比，节奏明快，用排比的句式将画面连接，情感如春水涟漪荡漾起伏。 7．以下各句中没有语病的一项为哪一项〔〕 A．国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。 B．新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强欺辱和掠夺的国家了。 C．中国政府提出的“一带一路〞开展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济开展。 D．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。 8．整体感知。 〔1〕《你是人间的四月天﹣﹣已经爱的赞颂》这首诗讲究押韵，富有音韵美，这首诗的韵脚是。 〔2〕在这首诗中，直接展示色彩的词语有、、、，这些词语给人一种、的感觉。 9．文学常识填空。 〔1〕《你是人间四月天》作者。中国著名建筑学家、、，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。 〔2〕《你是人间四月天》的作者在文学方面，著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作有、、等。其中，最为群众熟知，广为传诵。 10．阅读课文《你是人间的四月天》，诗人通过哪些色彩斑斓、灵动活泼的意象描绘出一系列美好的画面？请简要分析。 11．诗歌《你是人间的四月天》，副标题“一句爱的赞颂〞有什么作用？ 12．在《你是人间四月天》的诗人逝世的时候，金岳霖等人共同给诗人题了一副挽联，请根据上联写出下联。 上联：一身诗意千寻瀑 下联： 13．阅读《你是人间的四月天》全诗，答复以下问题。 〔1〕以“四月天〞为喻，突出了“你〞的哪些特点？ 〔2〕第三节中的句式发生了变化，由“你是……〞变成了“……你是〞，有何好处？ 〔3〕诗歌中运用了许多表示颜色的词，这些词的运用有什么妙处？ 〔4〕最后一节诗的作用是什么？ 参考答案 1．C 2．D 3．D 4．A 5．C 6．C 7．C 8．〔1〕an 〔2〕妍；鹅黄；绿；白；明亮；温暖 9．〔1〕林徽因诗人作家 〔2〕《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》《你是人间四月天》 10．开篇就引出“四月天〞这一灵动、梦幻、温暖的意象，引发读者丰富的遐想。紧接着是“风〞“云烟〞“星子〞“细雨〞“百花〞“月圆〞等典型性意象的自然组合，依次构成春光风舞图、风烟星语图、月夜花开图、雪后新绿图、花开燕语图，诗人的情感也随着画卷自然流露，实现了情与景的完美交融，形成“诗中有画〞的审美风貌。 11．【分析】《你是人间的四月天》是民国时期诗人林徽因于1934年创作的一首现代诗。此诗首先是写出“四月天〞这一意象，以春风轻灵、春光明媚、春色多变等四月天的季候特征；第二节至第四节则分别以四月天中各种不同的具象来比喻生活中的各种画面；最后诗人直抒情意，概言“你〞就是“爱〞，就是“暖〞，就是“希望〞。全诗以诸多意象为喻，书写细腻柔丽的情愫，表现出轻盈优雅之美，同时其内容与形式完美地结合，中国诗歌传统中的音乐愿、绘画愿与英国古典商籁体诗歌对韵律的追求完美结合，是一首可以不断吟诵、不断生长出新意的天籁之作。 【解答】此题考查副标题的作用。答题要注意在理解全诗意思的根底上，对诗歌的主题思想，语言以及作者的情感等方面加以综合考虑。林徽因的诗，捕捉意象巧妙，表达情感细腻，表现出轻柔