第5课《你是人间的四月天》同步练习 部编版语文九年级上册.docx

5.《你是人间的四月天》练习题 一、根底知识 1．给加点字注音 娉婷( )鲜妍( ) 呢喃( ) 浮动( ) 冠冕〔〕柔嫩( ) 2.解释以下词语： 〔1〕娉婷：。 〔2〕鲜妍：。 〔3〕冠冕：。 〔4〕呢喃：。 二、课内稳固 3．填空。 (1)《你是人间的四月天》的作者是，是我国当代著名的、、作家，新月派诗人之一。 (2)在这首诗中，直接展示色彩的文字有，这些词语给人一种的感觉。 4．仿照下面的句子，再写两个句子，使整个语段构成排比句。 倘假设我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步； …… 5．这首诗给人的感觉很美。你认为它美在哪里？请简要赏析。 6．诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？结合诗句分析。 三、课外提升 现代文阅读，完成后面小题 是谁爱着你的背影 邓迎雪 这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。 我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去，说道：“妈，快回吧，大门敞着呢。〞她说：“没事，我就站在这路口。〞 我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我离去的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。 近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感慨：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。〞 每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。 那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，辞别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。 我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，突然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。 那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。 也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。 去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。〞 我收拾东西回去，母亲送我上电梯。 很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，突然响了。只听母亲在里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别淋感冒了。〞 原来，母亲又在隔窗望着我的背影。 病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动缓慢的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。 雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。 7．本文表达了母亲注视着“我〞背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充下面的表格。 ① ② ③ 8.请你结合全文，分析文中母亲的形象。 9．请按照要求品析。 (1)“我才听见她关门的声音〞句中的“才〞字不可删去，理由是什么？ (2)结尾段“淋湿的是母亲的心〞在表达上有何妙处？ 10．文章两处画横线的句子都写到“我〞流泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我〞怎样的复杂情感。 答案 1.答案：pīnɡ yán ní nán fú guān? miǎn nèn 2.答案：〔1〕形容女子的姿态美。〔2〕鲜艳。〔3〕文中是王冠的意思。〔4〕形容像燕子叫声那样的轻声细语。 3．(1)《你是人间的四月天》的作者是林徽因，是我国当代著名的建筑师、诗人、作家，新月派诗人之一。 (2)在这首诗中，直接展示色彩的文字有鲜妍、鹅黄、绿、白，这些词语给人一种明亮、温暖的感觉。 4．倘假设我是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那冷清舞台下一阵热烈的掌声，久久的为我响着，抚慰我自卑的心灵；倘假设我是久旱枯萎的小树苗，母亲必是那干裂无望土地上一场润物无声的甘霖，默默的