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PAGE 12 2022年幼儿园大班秋季工作计划表5篇 时间过得太快，让人猝不及防，相信大家对马上到来的工作生活满心期待吧!是时候抽出时间写写工作计划了。估量许多人是想得许多，但不会写，以下是小编精心整理的2022年幼儿园大班秋季工作计划表，这篇文章对大家有所好处，盼望能被喜爱。 2022年幼儿园大班秋季工作计划表1 一、班级情况分析： 本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的开展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用一般话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿开展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1.局部幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的操纵音量及收拾玩具。 3、倾听能力：局部幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。 4、局部幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求. 5、李奥函、赵欣钰、宋家乐等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒催促。 6、一小局部幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.针对以上情况，我们班二位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。 二、教学目标： 1、幼儿倾听习惯的培养。 2、使幼儿养成读书的好习惯。 3、喜爱与他人交往。 4、学会初步理解幼儿文学作品。 三、在全面的根底上，本班想突破的新特色： （一）兴趣阅读特色 （二）观看、讲述、绘画特色 四、具体实施措施: 1、求实。就是要联系实际，认真研究学情，依据幼儿的实际来教学。教得实，学得才实。这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱心观看、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并依据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的文本。 2、求活，是指教师应充分发挥教学机智，灵活驾驭教学过程。教师必须明确，教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结论，而是教会幼儿怎样独立思考问题，特别是教会幼儿符合逻辑地思考问题。并尽可能做到以教师对文学作品的热爱、理解、创造，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的经验，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养，充实自己，锻炼思维，开展能力。此外，教师还应善于观看幼儿的反响，全面掌握幼儿的反应信息，不断调整教学。 3、求新，确立创新的教学观。建立多维互动的创新教学体系，以启发讨论、探究、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的根本形式，重视幼儿的预期性和参与性，倡导培养幼儿充分调动已有的经验，充分占有资源，采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、积极地建构学习，改变认知结构。 4、求效。素养教育的实质便是优质高效高效率的课堂教学必须要通过高效的教学行为来呈现。我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反应等方面入手，进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。 2022年幼儿园大班秋季工作计划表2 本学期，本园共有101小朋友，分为四个班，两个大班，小班中班各设一个班级。每个班级配备两名教师，全园一个保育员。因此教师的任务比较重，既老师又当保育员。 为了进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要》，并遵循幼儿开展的规律和特点。努力发挥好教育科研的先导性、根底性和全局性，注重培养幼儿习惯，开展以阅读活动和探究性主题活动有机结合的教育模式，解决教育中的实际问题。本学期我们将开展以下几方面工作： 一、抓好一日常规教育，确保孩子的安全，培养幼儿良好习惯 俗话说：“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下根底。由于新人园幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律