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PEP孤独症儿童心理教育量表评估报告 PEP孤独症儿童心理教育量表评估报告 PAGE/NUMPAGES PEP孤独症儿童心理教育量表评估报告 PEP心理教育量表--评估报告 儿童姓名：出生日期：实际年龄：发展年龄： 部分能 范 项目 已有能力 围 （P分） 总分  力简要评论 （E分） 功 模 仿 16 优势: 能 知 觉 13 发 展 小肌肉 16 大肌肉 18 手眼协调 15 劣势： 认知理解 26 认知表达 27 评分合计 131 行 R情感关 12 评分：AMS 为 系 表 M游戏及 现 8 评分：AMS 兴趣 S感觉反 12 评分：AMS 应 L语言异 11 评分：AMS 常 教育训练纲领： 受试者合作程度：评估员：评估日期： PEP心理教育量表--评估总结 儿童姓名：评估日期：评估员：_____________ 部分能力未达到的能力 范围已有能力（P分） （E分）(F分) 功 模拟I 能 发知觉P 展 小肌肉GM 大肌肉FA 手眼协调 EH 认知理解 CP 认知表达 CV 行R情感关系 为 M游戏及兴 表 趣 现 感觉反应 语言异常 家庭养育环境及家长希望:_______________________________________________________ ___________________________________________________