联合中学拔尖人才的培养方案.docVIP

联合中学拔尖人才的培养方案 一、指导思想： 为加强对学校教师中拔尖人才的培养和管理，充分发挥其在教书育人、教育科研、培养青年教师等方面的示范辐射作用，促进师资队伍整体素质的提高，依据《扬中市中小学教师拔尖人才分层培养管理方案》和本校实际，特制定本方案。 二、培训目标： 1．构建一支名优秀教师队伍。把握好各级骨干教师和学科带头人的评审、考核关，努力扩大扬中市级骨干教师以上的拔尖人才的群体，形成比例适度、结构合理的拔尖人才队伍，生成有利于拉动教师队伍积极进取、整体发展的动力。 2．构建拔尖人才的后备群体。坚持不懈抓实青年教师队伍建设，突出对青年教师重点对象的培养，巩固和提升原有拔尖人才档次，夯实“人才强校”、“人才强教”的基础工程。 三、组织网络 组长：张四元 副组长：何光华 蔡华新 组员：石春洪、张月红、李国华、俞扬军 四、培训内容及管理办法： 1、加强理论学习，提高理论素养。要求教师在完成本职工作的 同时，自觉加强理论学习，每年用于自学进修的时间不少于70小时，阅读1-2本教育理论书籍并作好笔记，学校将随机抽查教师理论学习笔记并作好记载，使其成为对教师考核的依据之一。通过促进理论学习，促使教师进一步更新教育思想观念，更新知识能力结构，提高师德修养水平，提高自我发展的能力。 2、规范常规活动，促进实践锻炼。要求各级骨干教师立足课堂教学实践，以改革创新的精神、严格自律的态度积极参加教育教学研究活动，积极参与课题研究活动，积极投身课改实践。每年承担校级及以上本学科公开课至少1次，公开课的开设要能体现或代表课改的成果；每年在校级或以上范围内开设专题讲座至少1次，讲座的内容要突出本人在教学实践中对新课程理念的学习、理解、渗透和内化。通过教学实践和教学反思的有机结合促进教师专业素质的不断提高。 3、强化技能培训，适应形势要求。学校一方面继续加大教育投入，高标准建设信息平台，为教育教学和课程改革提供强有力的物质保障。另一方面进一步加强对现代教育技术的培训。分层分批对骨干教师进行系统培训，并制定相应的考核和奖惩制度，促进拔尖人才熟练掌握信息技术，切实提高课堂教学效益，以适应教育教学实践快速发展和学校教学质量快速提升的需要。 4、明确层次要求，积累提升成果。学校对不同层次的拔尖人才 提出明确的培养目标和要求，切实抓好以培养青年教师为目标的“135工程”和以培养骨干教师为目标的“青蓝工程”建设，以形成拔尖人才梯队，发展拔尖人才队伍。要求骨干教师认真参加教师培训中心组织的各层次骨干教师培训活动，挣抢机遇上好大型研讨活动中的研讨课、观摩课；主动承担青年教师培养工作，热情关心青年教师的成长和进步，多为青年教师上示范课，多听被指导教师的课，并及时做好评点、指导工作。要求拔尖人才主持或积极参与课题研究，结合教育教学和科研实践，认真撰写出能代表岗位能力称号的教育教学论文、教育教学案例和教育随想等理论成果。每年至少有1篇论文在市级及以上获奖或发表。 5、提供优先平台，激发进取动力。学校每学期将组织“骨干教师课堂教学展评”活动，并邀请专家名师来校为骨干教师作专题讲座，选派骨干教师外出进修学习、参观考察，参加有关学术交流。同时，进一步加强校际合作与交流，尤其是加强与名校之间的联系，为骨干教师综合素质的深层次提高提优先发展的平台。 6、完善动态考核，优化管理运行。学校对教师中的拔尖人才实行动态管理考核机制。对师德修养好，工作能力强，认真履行职责的拔尖人才，在评优评先和职称晋升方面优先考虑；对不能完成相应职责的教师，及时进行告诫谈话，并限其整改；对谈话后仍不能主动整改，或整改不到位，仍不能认真完成的教师，学校将取消其相应的称号，形成拔尖人才能升能降、能进能出的有效运行机制。 由北京军区总医院、二炮总医院、武警总医院资深专家组成的志愿医疗组将在8月底~9月初赶赴青海玉树灾区实施义诊、先心病筛查工作，预计将有50名患儿获得救助。据悉，此次活动也是天使阳光基金爱心接力中国行活动的第8站。中国红十字基金会于去年5月启动了该项专门针对贫困家庭先天性心脏病患儿的医疗救助行动。国家知识产权局的集体户口归花园路街道管理，因此，该单位人员申请限价房的初审和公示均在此进行。昨日，花园路街道住保办一名男性工作人员称，此次申请中，国家知识产权局提供了一份250余人的名单，街道住保办经过了十余天的审核，核准了180余名，另有70个申请者被拒。值得注意的是，省级机关公务员还必须具有2年以上基层工作经历。中央设在地方机关(包括垂直管理单位、派出单位等)符合条件的公务员也可报考。 另外记者发现，本次遴选公告中，约八成职位将学历门槛设置为本科以上，其他的为硕士研究生及以上；而对年龄要求，则“一水儿”为35周岁以下，即1974年8月12日之后出生的才能报考。维基解密发言人