四年级下册语文说课稿.蝴蝶的家(冀教版).pdfVIP

24. 《蝴蝶的家》说课稿 尊敬的各位领导、老师，大家好！在这炎热的夏季，想必大家 和我一样，对这样的天气不陌生吧：天低云黑、电闪雷鸣、乌云密布、 大雨倾盆……每当此时，您一定会担心还没回家的亲人，一定会留恋 家带给我们的温馨吧！不知您想过没有：此时此刻，就连蜜蜂、麻雀、 青蛙、蚂蚁这些动物都要躲避起来，蝴蝶该怎么办呢？（用手指）冀 教版小学语文第八册第24课 《蝴蝶的家》就从关爱弱小生命的视角， 展开了探究与思索。 2、点击，出示全文纵观整篇课文，语言优美、构思独特、情感 强烈，以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯 穿全文，真切的表达了作者对幼小生灵的关爱之情。 3、点击出示基于对教材的理解，我确定了如下教学目标（不读， 停三秒）其中，指导学生反复品读，体验情感，激发学生对弱小生命 的关爱之情是本节教学的重点；让学生体会作者善于思考、长于观察 的良好科学素养，培养学生勇于质疑、不断探索的精神是本节教学的 难点。因此我遵循学生的身心发展和语文学习规律，在教学中进行了 这样的尝试： 4、点击出示一、渲染气氛，引发疑惑之情 5、点击播放课前播放凯丽金的名曲《回家》，配以一家人在家中 其乐融融的图片，欣赏着熟悉而温馨的场景，倾听着