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PAGE PAGE 1 当代教育心理学考卷 选择题（每题2分，共30题） 1?.?1903年在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（ ）? .A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳 2.20世纪60年代初期在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（ ） A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳 3.已有研究表明（）儿童口头语言发展的关键期一般在 A.2岁B.4岁C.5岁以前D.1―3岁 4.儿童形状知觉形成的关键期在（ ） A.2-3岁B.4岁C.5岁以前D.1―3岁 5.人格是指决定个体的外显行为和（） 意识特点B.综合心理特征C.品德与修养 6.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的( ) 控制B.基本看法C.改造D.意识 7.广义的学习指人和动物在生活过程中（?）凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对 A.地升华B.发挥C.表现D.持久的变化 8.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试―错误过程中形成了稳定的( ) 能力B.技能C.兴趣D.刺激―反应联结 9.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( ) 苏联心理学家B.美国心理学家C.俄国生理学家和心理学家D.英国医生 10.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家( ) 斯金纳B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.桑代克 11?.根据学习动机的社会意义可以把学习动机分为( ) 社会动机与个人动机B.工作动机与提高动机C.高尚动机与低级动机D.交往动机与荣誉动机 12.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( ) 远景的间接性动机B.社会性动机C.间接性动机D.志向性动机 13.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的( ) 不同的见解B.认知策略C.类比或表象等 14.由于外部诱因引起的学习动机称作( ) 外部学习动机B.诱因性学习动机C.强化性动机D.激励性学习动机 15.学习迁移也称训练迁移是指一种学习对( ) 另一种学习的影响B.对活动的影响 C.对记忆的促进D.对智力的影响 16.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。? 举一反三B.聪明过人C.思维敏捷D.物以类聚 17.下面所列举的迁移种类领域中有一种是错误的( ) 态度学习迁移B.情感迁移 C.知识与技能迁移D.气质迁移 18.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的( ) 形式训练迁移说B.同化学习迁移说C.经验类化迁移说D.认知结构迁移说 19.知识是个体通过与环境相互作用后获得的( ) A.感受与体验B.前人经验C.记忆的D.信息及其组织 20?.由于反映活动的形式不同知识可以分为陈述性知识与( ) A.程序性知识B.实用的知识C.直观的知识D.可应用的知识 21.在实际教学过程中知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和( ) A.言语直观B.形象直观C.感知直观D.表象直观 22.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和( ) A.长时记忆B.操作记忆C.形式记忆 23.短时记忆的容量( ) A.较大B.没有限制C.非常之小D.为7土2个组块 24.遗忘的进程是均衡的呈现的趋势是( ) A.时快时慢B.快者愈快C.先快后慢D.先慢后快 25.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是( ) A.艾宾浩斯B.巴甫洛夫C.冯特D.弗洛伊德 26.所谓的及时复习应该是指( ) A.在学习结束立刻复习B.复习越早越好C.在大面积遗忘开始之前复习D.当天复习 27.根据知识本身的存在形式和复杂程度知识学习可以分为符号学习、概念学习和( ) A.公式学习B.命题学习C.原理学习?D.推理学习 28.最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是( ) A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.斯金纳D.威廉?冯特 29.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作( ) A.操作技能B.技巧C.操作能力D.能力 30.通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是( ) A.智力技能B.知识迁移C.智力?D.思维程序 判断题（每题1分，共10题） 产生成人感，独立意识增强，这一特征出现在青年初期。（???） 2.轻度弱智儿童的智商在?40-55?之间。（???） 3.情绪困扰儿童的情绪控制能力差，智力也较为低下。（???） 4.生理先于心理成熟，体现了人心理发展的方向性与顺序性的特征。（???） 5.青少年身心发展的顺序性规律要求教育者在教育过程中一定要抓关键期教育。（???） 6.?在遇到问题时能运用思维，但常常不合逻辑，此阶段儿童的认知处于前运算阶段。（???） 7.埃里克森的人格发展理论认为，6-11?岁阶段儿童的发展危机是勤奋感对自卑感，发展任务是培养勤奋感。（???） 8.?所谓最近发展区是指儿童现有水平与在成