一颗小桃树课件.ppt

一棵小桃树 —贾平凹 在大家预习的过程中，老师了解到，有些同学觉得小桃树很小，很脆弱，而有些同学觉得小桃树外形虽小，可是却很坚强。你们怎么看呢？请明确你的观点，认真读课文，找出相关语句佐证你的观点，同时有力的反驳对方，进行一个小辩论。 一、美文欣赏，感受小桃树形象 请同学们根据示例，选择一两句描写小桃树的句子进行重音朗读设计，并说明理由。 示例：“纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。” “慌乱”重读，强调面对风雨的小桃树那种不知所措，茫然可怜的状态， “一片一片地落了”重音轻读，体现作者看到心爱的小桃树遭受风吹雨打的心疼、无奈之感。 朗读设计 ：贾平凹生于陕西的一个偏僻落后的小山村。父亲是乡村教师，母亲是农民。“文革”中，家庭遭到毁灭性摧残，他沦为“可教育子女”。1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文字。此后一直生活在西安，从事文学编辑兼写作。 “我出生在一个22口人的大家庭里，自幼便没有得到什么宠爱。长大体质差，在家里干活不行，遭大人唾骂；在校上体育，争不到篮球，所以便孤独了，欢喜躲开人，到一个幽静的地方坐。愈是躲人，愈不被人重视，愈要躲人，恶性循环，如此而已。” 补充贾平凹的经历 小桃树 我 成长环境 生长在院子的角落里，见不到阳光，被猪拱折过，还险些被砍掉。 生长在农村，到城里后才发现自己的渺小——可以推测我最初在城里的成长环境不尽如意。 成长经历 小桃树开花时，即遭受了风雨的摧残，枝条被摇撼，花瓣一片片落下，容颜褪尽。 我满怀要轰轰烈烈地干一番事业的愿望，但却“发现我的幼稚，我的天真了”，经受这人生挫折。 面对挫折的态度 小桃树虽然遭遇不幸，它却不屈不挠，以其特有的生命力，顽强地生长着。 我的脾气一天比一天地坏了，“心境似乎是垂垂暮暮老了”。 对比阅读一 王国维说：以我观物，故物皆著我之色彩。 理解托物言志 想一想，本文与《紫藤萝瀑布》在写法上有什么相同和不同之处？ 学法指导：可从修辞手法、描写手法、文章的线索、比较的手法、托物言志等角度进行。 比较阅读二