苏教版小学数学六年级下册 用方向和距离确定位置.pdfVIP

最新小学数学精品资料设计 用方向和距离确定位置 教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第十二册p54 例题和p57页练习 教学目标： 1．使学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含 义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体 位置的科学性。 2．使学生经历描述物体方向和距离的过程，进一步培养观察能力、 识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。 3．使学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观 察日常生活现象，解决日常生活问题的意识。 教学重点：能用方向和距离描述物体的位置，感受用方向和距离 确定物体位置的科学性。 教学难点：用方向和距离描述物体的位置 设计理念：本课设计了一个场景，让学生从中逐步发现问题， 与旧知产生冲突，引发学习新知的需求，然后再进一步学习。在学习过 程中，通过让学生观察、测量等方式让学生理解掌握知识。练习中安排 了与现实生活联系紧密的习题，进一步巩固所学知识。 教学步骤 一、创设情境，引发学习需求 1．师：这是一艘轮船在大海中航行的场景，