中班美术装扮舞台教案反思.docVIP

　　中班美术装扮舞台教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿运用各种工具、材料，大胆装饰美丽的舞台，积累使用剪刀的经验，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，装扮舞台教案吧。 　　活动目标： 　　1、幼儿运用各种工具、材料，大胆装饰美丽的舞台。 　　2、积累使用剪刀的经验。 　　3、幼儿在活动中愉快地进行创造、表演。 　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 　　5、感受作品的美感。 　　活动准备： 　　1、铅画纸、各色皱纹纸、蜡光纸、卡纸、即时贴。 　　2、水粉颜料、各色油画棒、牙刷、杯托、纸杯、擦手的湿毛巾、剪刀、糨糊、双面胶、透明胶、小箩筐(人手一份)。 　　3、音乐磁带、各种花盆等。 　　活动过程： 　　一、谈话，激发幼儿活动的兴趣 　　最近我发现我们小朋友都很喜欢表演，今天幼儿园里来了许多客人老师，我们一起来装扮舞台，把你们的本领表演给他们看，好吗?让客人老师们看一看，哪位小朋友的手儿最灵巧，最能干。 　　二、介绍材料及用法 　　这儿有一些材料，大家看一下，你们都认识吗?会使用吗? 　　三、装扮舞台 　　1 、装饰背景 　　老师这里有一个舞台，可是颜色太单调了，老师想借用一下你们灵巧的双手，把它装扮成一个五彩缤纷，漂亮的大舞台，好吗? 　　师生一起用各种材料装扮舞台。 　　2、 剪贴操作 　　小朋友们真能干，把舞台装扮得真漂亮，我们一起再来做些漂亮的花，让舞台变得更美些，好吗? 　　老师给小朋友们准备了许多材料，请小朋友去选择自己喜欢的材料，继续装扮美丽的舞台，好吗? 　　师生一起用各种材料再次装扮舞台。 　　四、活动评价 　　舞台装扮好了，请小朋友看一看，你觉得舞台哪里最漂亮?为什么?哪里还需要改进一下?(自评、他评) 　　五、游戏：时装表演 　　小朋友们，我们一起来进行时装表演吧!把这美好的一刻拍下来，好吗? (小朋友自由表演，与客人老师合影留念。) 　　活动反思： 　　“六一”期间我班的幼儿特别爱表演，针对这一现象，根据中班幼儿的年龄特点，借助“装扮舞台”这一新颖的题材，我设计并开展了此活动。 　　在活动中，我为幼儿创设了一个宽松愉快的环境，让幼儿自由选择各种工具、材料，积极、大胆、主动地进行操作、创造，同装扮美丽的舞台，通过这次活动，不仅提高了幼儿动手、动脑的能力，也提高了幼儿感受美、欣赏美进而表现美的能力，最后在愉快、轻松的时装表演中结束活动，让幼儿体验到了成功的喜悦。 　　我觉得在整个活动过程中，让幼儿交流讨论的机会还不是很多，比如在第二次装扮舞台(剪贴操作时，可以让幼儿集体讨论或分小组商议一下，相互讲讲自己的想法及如何使用各种材料，让舞台变得更美些。)