小学科学学困生辅导计划.pdfVIP

小学科学学困生辅导计划 一、学生情况分析 四年级全班学生共有44人，学习成绩全班80%的同学较好，但有一少部分同学 的学习成绩较差，主要表现在：一是书写速度慢，还不会看一句话写一句话；二 是对身边事物的观察只停留在感性观察，还不能比较准确地说出事物的基本特 点；三是学生学习科学知识、研究科学的能力还比较低下。为了提高学生的学习 成绩，制定教学辅导计划。 二、辅导目标 使全班学生都有研究科学知识的方法，都有一定的研究科学的能力，能正确地 开展相应要求的科学实验，记录实验过程及结果；使上述学生的科学能力有一个 较大提高，使他们的科学学科成绩达到优秀。 三、辅导措施 1、加强对学困生学习的督导检查，转变学习方法、教育方法。 2、合作学习，多方帮教，多措并举、多管齐下。多年的教学经验证明，当求知 双方展开互动，进行问题讨论时，都获益匪浅。因此合作学习是学困生转化中必 不可少的重要策略。根据班内学生情况进行分组，分散学困生，充分发挥小组合 作学习的作用。并确定“兵教兵”结对帮扶人员名单。每一名学困生搭配一名成 绩优秀的学生，对每一课中所要掌握的知识点、练习、作业都有优秀生帮助一一 落实。 3、利用每周的课外活动，指导学困生学习。助学活动主要以课堂练习为主，形 式比较灵活。教师对学困生进行已学知识点的巩固，更重要的是对学困生进行学 习