节约用水教案.pdfVIP

学习内容 节约用水 总第 58、59 课时 课型 新授课 备课时间 11、20 1 、让学生经历综合运用所学知识、技能和思想方法解决问题的过程，逐步形成 综合应用知识的能力。 2 、通过多种途径查找资料，经历走进生活、材料收集、整理交流和表达，培养 学习目标 学生观察搜集和处理信息的能力。 3、渗透思想品德教育，让学生感受到节约用水的现实性和迫切性，增强节约用水 的意识和行为，养成节约用水的良好习惯。 学习重点 水龙头滴水速度的测算及折线统计图的绘制 学习难点 运用所测量的数据联系实际生活进行应用 一次备课 二次备课（修改栏） 第一课时 一、创设情境，复习导入。 出示各地干旱图片。 二、探索交流，解决问题 1、课前同学们都收集了不少有关水资源的资料，谁愿意给 大家分享你收集到的信息，并说明资料来源。 2、阅读资料P105 页。（阅读宝贵的水资源片段，了解我 国及地球上水资源状况） 学习过程 阅读任务： （1）用笔勾出相关的统计数据，展示相关的统计数据）。 （2）说出你阅读此片段的感想。 3、交流学习结果。 4、看了这些数据和你收集到的信息，你有什么感受呢？ 5、课前请同学们做了一个水龙头1 分钟漏水试验，老师为 你们每人都测量了一分钟的漏水量，我们一起来看看全班同学 的试验结果！ 6、计算统计，交流感想。 第二课时 一、复习导入： 二、讲授新课： 根据上面的滴水速度，完成下面的统计表。 平均一个漏水水龙头漏水情况统计表 时间 1 分钟 1 小时 一天 1 年（365 天） 水量（升） 一个水龙头一年浪费多少升水？（如果1 立方米约重1 吨） 一个水龙头一年浪费多少吨水？（2.628 升=2.628 吨）要求学 生用四舍五入法保留整数约为3 吨。 （2）在统计表中选择恰当的数据，完成统计图。 引导学生观察统计表和统计图中的数据发现，滴水量随着 时间的增加而不断增加，滴水量与时间成正比例关系。（板书： 滴水量与时间成正比例关系） 1、在实际生活中如何做到节约用水？ 2、请大家分组讨论一下节约用水的措施。 三：巩固应用、内化提高 1、P106 页第3 题。 2、2、 周围有那些浪费水的现象？你能算出一年全国家 庭大约要浪费多少吨水吗？ 三、回顾整理：通过本节课的学习，你想说什么？ 板书设计 教学反思 时间： 教研组 教导处查阅