顶岗实习教学体会《英语学科之学会利用目录》.docxVIP

英语学科之学会利用目录 学生要学会利用课本目录，这样既有利于整理知识，使知识系统化、条理化，使书越读越“薄”，又能够促使我们在忆、说、写、测的复习活动中充分发挥主观能动性，增强自主意识，培养学习能力。 课本目录的利用方法主要有以下几种： 1.忆。就是翻开目录，看看自己是否能够根据目标，回忆起其中的语法、句式、单词、固定短语等。在忆的过程中，可以边忆边在草稿纸上，以加深印象。如看到what就要想到书上有关what的一些句子： a.what does your mother do? b.what is your favorite movie star? c.what color is it? d.what is your telephone number? e.what grade are you in? 2.说。在我们独立回忆知识点后，与同学进行互相说，在听对方说知识点的时候，看看对方说的内容自己是否都记住了，又有哪些是自己需要注意的。 3.写。可先默写目录内容，看看自己是否记住了教材的主要内容。 4.测。经过上面三层的复习最后来一个小小的测验，可以两人一组，让对方出一些自己认为的重点题，这样既可以检测自己对于知识点记忆的效果，也可以找出自己没有重视到的地方。 实际上，会读书的人都很看重目录，善读书的人都很善用目录。以往我们对目录似乎重视不够。正如有些教师所指出的： “究其原因，就是小看了目录的作用。”故此，学会利用目录对我们的学习有很大的作用。