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幼儿园中班优秀数学教案 8 篇 1 幼儿园中班优秀数学教案:认识梯形 活动目标: 1、初步感知梯形的基本特征。 2、认识不同的梯形,发展幼儿的观察、比较、动手能力。 活动重难点: 1、活动重点:初步了解梯形的特征。 2、活动难点:认识不同摆放位置的、不同的梯形。 活动准备: 1、环境创设:活动室内放一些包含梯形的图画,布置出图形王国形象。 2、教师演示用具:正方形娃娃长方形娃娃梯形娃娃各种图形。 3、幼儿用具:包含有梯形的图画若干张(空白没涂色的)活动过程: 一、感知梯形的特征 1、情景:(出示请柬)小朋友们,你们瞧,这是什么呀?这 呀是图形王国的国王给老师送来的请柬,说图形王国要举行聚会,邀请我们中三班的 小朋友去参加,我们一起去看看 吧!(老师带领幼儿进入活动室)2、通过寻找,让幼儿初步感知梯形的特征教师 带领幼儿边走边观察图形,引导幼儿说出图形的名称,引出梯形。 提问:这是什么图形呀?它是正方形吗?是长方形吗? 二、观察了解梯形的特征 1、出示梯形宝宝,提问:这个图形有几条边?几个角? 跟什么图形象呢?22、比较长方形与梯形的异同点(出示正方形)那他们是不是一样 的呢?引导幼儿去比较相同点:它们都有四条边,四个角异同点:正方形,四条边都是 一样长的,四个角也是一样大的。 梯形,一条边短,一条边长,两条边平平的,旁边两条边斜斜的。你觉得它的斜 边像什么? 3、小结:这种形状的图形,名字叫--梯形。 4、梯形宝宝可调皮了,它一会儿翻跟斗,一会儿躺下睡觉,你们看: (教师演示)这样还是不是梯形呀? 小结:原来梯形可以倒着放,躺着放,不管它们怎么放,都是梯形。 5、认识不同的梯形(直角梯形、等腰梯形)听说梯形宝宝还有许多兄弟姐妹呢, 你们看看,它们是不是也叫梯形,(出示直角梯形) 提问:这个图形只有一条边是可以当滑梯的,它是不是梯形呢? (出示等腰梯形)提问:这个图形它的两条斜边是一样长的,它是不是梯形呢? 小结:梯形宝宝的家人可真多,有梯形、直角梯形、等腰梯形。 三、小组操作,让幼儿巩固了解梯形的基本特征 1、图形国王还想考靠小朋友 们,出了一些难题,摆放在那边的桌子,我们有没有信心接受考验呀? ·涂色:让小朋友在很多图形中找出梯形,并涂上漂亮的颜色 ·折一折、剪一 剪:让小朋友用正方形或长方形进行折、剪出梯形来 ·装饰梯形:从很多图形中将梯 形找出来,进行装饰(如梯形饼干、梯形杯子、梯形池塘、梯形楼梯、梯形花 盆、 )(教师巡回指导)2、反馈:共同检验小朋友的操作四、通过寻找梯形,加深对梯 形的认识国王说,我们小朋友这么能干,都通过了他的考验,所以请我们去参观图形 娃娃们的表演,你们开心吗?那就出发吧! 1、让幼儿在活动室能张贴的图片造型中找找、说说梯形宝宝藏在哪里? 2、鼓励全体小朋友寻找,跟同伴或老师们说说梯形宝宝藏在哪里? 五、结束小朋友们告诉你们一个好消息,为了表扬小朋友今天的表现,国王决 定将这些图形造型送给我们,大家开心吗?那我们一起将它们带回我们的活动室吧! 2 幼儿园中班优秀数学教案:认识椭圆形 活动目标:认识椭圆形,感知椭圆形的基本特征。 活动准备: 教具:圆形、椭圆形各一个,纸条一根。 学具:人手同等大小的圆形、椭圆形各一个,纸条一根(与圆形的直径等长);第 一、二组,给椭圆形涂色;第三、四组,给最多的圆点打*第五、六组:看符号填圆 点。 活动过程: 一、集体活动 1、认识椭圆形。 出示椭圆形,它是不是圆形呢?(不是)你从什么地方看出它不是圆形的 呢?我们一起来比一比。 (引导幼儿将前面的两个图形重叠在一起进行比较,证实 椭圆形比圆形长。 )那么这个图形叫什么名字呢?(椭圆形)椭圆形除了比圆形长 以外,还有哪里和圆形不一样呢?(引导幼儿先将圆形左右对折再上下对折,并用纸 条测量两次的折印,验证圆形两条折印一样长;然后再引导幼儿将椭圆形上下对折, 再次测量折印,验证椭圆形的折印不一样长。 2、小结椭圆形的特征。 椭圆形两头比圆形长,上下对折和左右对折出来的折印不一样长。 3、说出 日常生活中类似椭圆形的物体。 你在家里、幼儿园里还看到哪些东西像椭圆形?二、小组活动 1、第一、二 组,给椭圆形涂色。 把椭圆形找出来涂上同一种颜色。 2、第三、四组,给最多的点子打*3、 第五、六组,看符号填圆点。 三、活动评价展示个别幼儿给椭圆形涂色的作业。 3 幼儿园中班优秀数学教案:认识圆形 活动目的:1、通过游戏的方式,幼儿认识圆形(圆面和圆圈)2、发展幼儿动手 操作的能力活动准备:圆镜,圆盘子,脸盆;圆形纸片 若干,大、中、小圆圈各 1 只,幼儿每人一套大、中、小圆活动过程: 一、实物演示 1、 (出示圆镜)这是什么?这面镜子是什么形状的? 2、 (出示圆盘)这是什么?这只盘子是什么形状的?盘子的口