中班美术—纸杯教案反思.docVIP

　　这是中班美术—纸杯教案反思，是优秀的中班美术教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1． 通过帮助娃娃家折小杯子，认识向后折符号，体验折小杯子的乐趣。 　　2． 喜欢参加折纸活动，愿意自己动手完成作品。 　　3． 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 　　4． 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 　　活动准备： 　　1. 经验准备：对按箭头方向折有初步的了解，有过按箭头方向向下折小狗耳朵的经验和按箭头方向左右折折娃娃的经验，认识过虚线，并知道箭头所表示的含义。 　　2. 物质准备：小纸杯范例，小纸杯的示意图，小纸杯的半成品，大小，颜色不同的正方形蜡光纸若干，娃娃家颜色标记。 　　活动过程： 　　1． 情境导入，出示范例，引起幼儿的兴趣师：看，这是一只小杯子，马上就要过新年了，在新年里，有好多好多的人要去娃娃家做客。爸爸妈妈都想请客人喝茶，可是没有很多茶杯，你们愿不愿意帮助娃娃家的爸爸妈妈折一些这样的小杯子出来招呼客人啊？（愿意）2．观察示意图，了解折小杯子的步骤和方法。 　　（1）出示示意图师：小朋友们看，要折出小杯子，第一张图上有什么呀？（虚线和箭头）（2）观察图二，发现与折娃娃的不同师：看看第二幅示意图上有什么符号？虚线是怎么样的？（斜斜的）箭头也是什么样？（斜斜的）这个斜斜虚线，斜斜的箭头我们应该怎么折呢？（请个别幼儿示范）他折的对不对啊？谁愿意再来折折看，这一步到底是怎么折的？和折娃娃的一样吗？ 　　（3）观察图三师：看看接下来怎么折？（请个别幼儿尝试）我们和图四比一比，两个角是不是都要往下折？ 　　（4）认识向后折符号，知道箭头的含义师：刚才我们折了第三步，知道只要一个角往下折，那另外一个角怎么办？ 　　3.幼儿尝试折小杯子（1）提出操作要求师：折纸时要注意纸要放的怎么样？（纸要平整）折的时候要做到什么？（角对角、边对边，折痕要抹平）如果有不会的小朋友怎么办呢？ 　　（2）幼儿操作，发现有困难的幼儿给予适当的帮助4.相互交流，相互欣赏师：我们来检查一下，小杯子送的正确吗？ 　　师：这一次过新年啊，娃娃家的爸爸妈妈可不用担心了，因为小朋友折了好多好多的杯子给他们，我代替娃娃家的爸爸妈妈谢谢你们。 　　教学反思 　　对活动过程中的反思：在材料准备的过程中，没有考虑的太全面，当时因为是中班，所以我选了四种最简单的让幼儿进行制作，但是在剪纸杯的过程中，由于我没有给纸杯上标明要剪开的线条，导致多数幼儿在剪的过程中就遇到困难，然后我在给幼儿标示，浪费了时间，但其他方面我还是准备挺充分的：如给幼儿做的树干，叶子等都挺好的，在过程中挺顺利的。在我准备的四种花里，就太阳花幼儿做的最好。 　　对活动效果的评析：因为以往这种形式的手工制作在我们幼儿园很少开展（主要是家长不重视，材料靠教师自己准备，所以我选择了纸杯作为素材），幼儿很少接触到。受到我县送课下乡优质课的启发，我设计了本节美工课。这节课相对来说是很成功的。因为幼儿表现出了喜悦、渴望及期待。 　　《中班美术教案：会变的手》：中班美术活动会变的手教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程等内容，鼓励幼儿大胆在手上作画，发展幼儿的想象力与创造力。乐意用装饰好的手进行表演，感受自由创作与表演的乐趣。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，幼儿园中班美术会变的手教案吧。 　　《中班美术版画教案：美丽的天鹅湖》：中班美术活动美丽的天鹅湖教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，要点提示，活动建议等内容，能根据故事情节表现天鹅的各种动态，运用遮挡、叠印等方法现丰富的画面。尝试给作品配匕合适的底色。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，中班美术版画美丽的天鹅湖教案吧。 　　《中班美术教案：蒙德里安的格子画》：中班美术活动蒙德里安的格子画教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，欣赏蒙德里安的代表作品，观察其中的线条和色块，领略格子画的特点和含义。能利用格子画的特点去设计物品。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，中班美术蒙德里安的格子画教案吧。