大班幼儿音乐欣赏《狮王进行曲》.pdf

精品文档 大班幼儿音乐欣赏《狮王进行曲》 活动目标： 1.探索用表演动作、表情、打击乐器及嗓音等来表现音乐。让幼 儿体验想象、创造和表演的快乐。 2.在游戏过程中，培养相互交流、相互配合的能力及与他人共享 活动空间的能力。 活动准备： 1.课前请幼儿查找有关森林动物的资料，重点了解狮子的动作、声音。 2.多媒体课件。 3.三种打击乐器（腰鼓、木鱼、铃鼓）。 活动过程： 一、播放幻灯片，教师讲故事，引出课题。 师：在神秘的大森林里，住着许多的奇妙树，它们都在那忙来忙 去，忙着搬家了。它们为什么要搬家呢？是森林里面谁要来了吗？我 们一起来听一听吧。 二、完整播放音乐，幼儿随老师一起整体感知音乐。 讨论：1.刚才的音乐给你什么样的感觉？（有力、害怕、恐怖） 2.你觉得是谁要来了？（老虎、狮子、猎豹） 1 。 欢迎下载 精品文档 师：对了，老师来告诉你们这首强壮有力的音乐就是森林之王狮 子要来了。狮子要来了，森林里的气氛就变得紧张起来了。奇妙树们 害怕了就忙着搬家，它们会找一个地方停下来不动，狮子就不会发现 它们了。待会儿我们就请小朋友来扮演奇妙树，音乐一开始奇妙树就 搬家搬家，音乐停的时候你们就变成一棵奇妙树不动了，可以吗？ 三、分段播放音乐 1.播放乐段一，幼儿跟随老师一起扮演奇妙树。 （1）幼儿随音乐扮演奇妙树。 （2）师幼一起讨论狮子大王的动作并表演。 师：这个时候，森林之王狮子真的来了，它今天要穿过森林。狮 子是怎样走过森林的呢？我们一起来学学狮子怎样走的。（师幼一起 学狮子走路） 好了，森林之王狮子来到森林，它要让其他小动物都知道大王来 了，它会做什么呢？（幼儿讨论：吼、叫） 狮子是怎样吼的呢？请小朋友来学一学。 森林里的奇妙树听见了狮子的吼叫声会怎么样？（幼儿讨论：不 动、害怕） 我们一起来听听音乐，听听什么音乐是狮子走来了，什么音乐是 狮子在吼，什么音乐又是奇妙树在害怕。 2.幼儿欣赏乐段二，感受狮子大王狂吼和奇妙树害怕。 2 。 欢迎下载 精品文档 师:刚刚你们觉得是大狮子来了还是小狮子来了？（大狮子） 大狮子走起路来是怎么样的？（沉重、有力、慢） 3.再次播放乐段二，幼儿随音乐节奏表演。 请表演好的幼儿做示范。 师：（1）狮子大王突然停了下来，坐在了奇妙树的旁边，奇妙 树害怕极了，狮子大王它要等它的伙伴吗，小朋友猜猜它的伙伴会是 谁？（小狮子） （2）对了，它是在等小狮子。大狮子和小狮子约好了要一起 穿过森林的，但小狮子的脚很短很小，步伐就比较小，它要跟上大狮 子就必须要走快一点。我们来学学小狮子走路。小狮子追上了大狮子， 它们就一起往前走，突然又停了下来，他们在想，今天的森林有点特 别，这些树和平常不一样。它们就转过身对着森林，猜猜它们要做什 么？（吼）对，它们要吼，但是声音要比平时大很多。让我们来试一 试它们大吼一声。 4.播放乐段三，教师引导幼儿听音乐表演小狮子和大狮子。 四、完整播放乐曲，幼儿分角色表演，师强调每个角色的特点。 五、出示音乐图谱。 1.变魔术。老师有一只魔术笔，猜猜会变出什么来？（幼儿讨论） 我们一起来看看老师的魔术笔听着音乐会变出一些什么来？ 师引导幼儿讲读魔术笔变出的图谱。 3 。 欢迎下载 精品文档 2.随音乐播放PPT音乐图谱，检验刚刚幼儿讲读魔术笔变出的图 谱的正确与否。