传染病见习带教中应用电子病历系统的翻转教学的效果分析.docVIP

传染病见习带教中应用电子病历系统的翻转教学的效果分析 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：传染病见习带教中应用电子病历系统的翻转教学的效果分析 1 1、 传统见习带教的问题和困难 2 2、 翻转教学的概念 3 3、 传染病见习带教翻转课堂的教学步骤 4 4、 基于电子病历系统选择教学素材的原因 5 文2：病历导入式教学法在心胸外科护理学见习课的应用 7 1.研究对象 7 2.方法 7 3.评价方法 8 4.统计学处理 8 2.两组教学法期末考试成绩比较 8 1.提高学生临床思维能力 9 2.激发学生的学习兴趣 9 3.有利于提高教师的综合素质 10 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 传染病见习带教中应用电子病历系统的翻转教学的效果分析 文1：传染病见习带教中应用电子病历系统的翻转教学的效果分析 医学生在基础医学院完成了医学相关基础课程后，需要进入临床科室进行实践，这个过程叫临床见习。见习是一个可以很好巩固所学理论知识的方法，是培养和提高医学生临床思维的必须阶段，是学生实现从医学生向医师角色转换、水平提升的重要环节。随着时代的变迁，传统传染病见习方法在教学中存在的诸多弊端逐渐显现。“翻转课堂”是