农业科普教育与生态休闲基地规划探讨.docVIP

　　Abstract According to the abundant germplasm resources and accumulated years of research achievements in tropical and subtropical economic botanical garden，the significance，advantages and the way of eco-leisure tourism development of science education in botanical garden were analyzed. Through scientific planning，create a new model of science education，build a subtropical agriculture science education and tourism base which integrating ecological agriculture sightseeing，agronomic and demonstration of science and technology，agricultural science knowledge showing. 　　Key words tropical and subtropical economic botanical garden；agricultural science-technology and education；eco-leisure 　　广西南亚热带农业科学研究所热带亚热带经济植物园位于龙州县城西郊10 km处，距离南宁市逾280 km，地理区位较为优越，交通便利[1]，是广西热带亚热带地区重要的果树、茶叶、甘蔗等收集、保存、引种、驯化、开发利用种质资源基地，拥有丰富的热带亚热带植物资源、独特的自然景观、雄厚的技术优势与可靠的社会信誉。近年来，植物园以其丰富的植物资源优势和独特的自然景观，加大科普教育工作力度，取得了明显效果，广西大学农学院等多所高校在植物园开展科研考察、实践教学活动，于2006年底被自治区旅游局评为“广西农业旅游示范点〞。 　　热带亚热带经济植物园逐渐成为向群众传播农业知识、普及农业生态观念的场所。在提高市民科学素质、促进生态文明建设、开展现代农业中发挥着重要的作用，是开展科普教育与生态休闲农业旅游业的宝库。 　　1 热带亚热带经济植物园开展科普教育的意义 “农业的根本出路在科技和教育〞。只有开展科技和教育，才能使农业资源优势向商品优势转变，才能使传统农业向现代农业转变[2]。因此，农业的开展和提高离不开科技的推动，离不开科普工作。 　　科普教育还可以与农业旅游很好地结合起来，将农业资源整合起来，开发转化为旅游卖点逐渐成为农业科普教育的新模式，可实现经济收入和完成科普任务，一举两得，具有创新性。随着人们生活水平的提高，自驾游的普及，人们对旅游产品的需求逐年增长，农业科普旅游能较好地满足人们休闲娱乐及增长见识的需求，因此工程适应市场开展需要，具有广阔的开展前景和开发利用价值。并且科普教育的宗旨是保护热带亚热带植物种质资源，维护生态环境，倡导开展无公害、有机绿色农业，将有利于环保知识宣传，还可以培养青少年从小亲近自然，了解农业生态资源、自然文化资源，激发热爱大自然、热爱生活的兴趣，进一步增加保护自然、保护环境的自觉性，从而提高素质水平。 　　广西桂西南地区属老、少、边、山、穷地区，民众对科学教育知识的需求较其他地方更甚，科普教育基地建成后，将为广阔青年学生、农民、企业职工提供科普教育产品、动手实践平台，提高农业科学技术水平，增加收入。因此，科普教育是实践科教兴国、科技兴边、固边、富边的有效途径，对提高民众的科技、生产和生活水平具有非常深远的意义。而广西南亚热带农业科学研究所为“崇左市科普示范基地〞“广西农业旅游示范点〞“崇左市科普示范基地〞和“广西农业旅游示范点〞以来，在对茶农、蔗农、果农进行科普教育以及农业旅游方面积累了丰富的经验。不仅可以让中小学生从小接受科普知识教育，激发学习的兴趣，培养动手的能力，树立正确的人生观和价值观；还可以满足广阔农民、企业职工及游客的科普需求。通过学习科学、科学实践活动，增强全民的科技意识和明辨是非的能力，提高公众的科学文化素质，促进社会主义精神文明建设。 　　2 亚热带经济植物园科普基地建设的优势 　　2.1 区位优势 　　龙州县位于广西西南部，与越南高平省毗邻，面积2 317.8 km2，人口25.32万人。龙州县是一座历史悠久的古城，古属骆越地，早在3 000多年前，壮族的先民骆越人便在这片土地上繁衍生息。龙州于公元前221年