语言的魅力课件.pptVIP

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  • 2022-05-26 发布于山西
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语言的魅力;学习目标;自主读识;著名 乞丐 陶醉 浓厚 诗意 询问 衣衫褴褛 无动于衷 嬉戏 莺飞燕舞 良辰美景 头发斑白 姗姗而去 满面愁容 ; 课文讲了法国大诗人让.彼浩勒在盲老人行乞的木牌上添加了几个字,结果给钱的人多了,原来是木牌上的语言产生的巨大作用。 ; 让.彼浩勒听了,沉吟了一下, 把木牌悄悄翻过来,拿起笔写上“春天到了,可是……”几个字,就匆匆地离去了。;同桌合作;细读感悟;小组合作;春天到了,可是......;11;12;13; 春天是多么美好啊,那蓝天白云,绿树红花,那教堂尖顶的莺飞燕舞,那塞纳河畔嬉戏的孩子,怎能不叫人陶醉呢?;15;16;17;18;19;20;21; 春天到了,可是我什么 也看不见!; 当人们想到这个盲老人,一生里连万紫千 红的春天都不曾看到, --------- 当那些穿着华丽的绅士想到这个盲老人, 一生里连万紫千红的春天都不曾看到, ------ 当那些穿着华丽的贵妇人想到这个盲老人 ,一生里连万紫千红的春天都不曾看到,----- 当那些打扮漂亮的少男少女们想到这个盲 老人,一生里连万紫千红的春天都不曾看到,------;怎能不对他产生同情之心呢? ; “春天到了,可是……”这富有诗意 的语言,产生了这么大的作用,就在于它 有非常浓厚的感情色彩。是的,春天是多 么美好啊,那蓝天白云,绿树红花,那教 堂尖顶的莺飞燕舞,那塞纳河畔嬉戏的孩 子,怎能不叫人陶醉呢?但这良辰美景, 对于一个双目失明的人来说,只是一片漆 黑。这是多么令人心酸啊!当人们想到这 个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到, 怎能不对他产生同情之心呢? ;限时作业;作业:;1、“我什么也看不见。”这句话不能引 起人们的联想,没有与人们之间的沟通, 没有感情色彩。而“春天到了,可是 ……”这句富有诗意的简洁的语言引起人 们无限的想象,想到春天的美丽景色,想 到老人眼中的春天只是一片漆黑,唤起人 们对老人的关心和同情,显示了语言的魅 力。;2、诗人写在木牌上的话“春天到了,可 是……”这富有诗意的语言,有非常浓厚 的感情色彩,引起人们无限的想象,想到 春天的美丽景色???想到老人眼中的春天只 是一片漆黑,唤起人们对老人的关心和同 情。

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