中班社会《不做小霸王》课件教案.docVIP

　　中班社会《不做小霸王》 课件教案包含了 课件，活动目标是能与同伴友好相处，不欺负别人，也不允许别人欺负自己，培养初步的自信心和同情心，学习理解和帮助别人。 　　中班集体教育活动《不做小霸王》 　　一、活动由来 　　幼儿阶段是社会性发展的关键时期，“让幼儿在积极健康的人际交往中建立安全感和信任感，发展自尊和自信”，是幼儿园社会教案学习活动的主要目标。针对目前幼儿园孩子在人际交往中普遍存在的“小霸王”和“受气包”这两种极端现象，引导幼儿在角色扮演中体验所扮演角色的心情，在生活经验分享中进行换位思考，从而学习理解别人的想法和感受，让幼儿懂得：不做让他人痛苦的事情，也不允许别人伤害自己。 　　二、活动目标 　　1．能与同伴友好相处，不欺负别人，也不允许别人欺负自己。 　　2．培养初步的自信心和同情心，学习理解和帮助别人。 　　3.学会正确处理自己的事情。 　　4.不模仿不好的行为及语言。 　　5.学会自我保护。 　　三、活动重难点 　　1.教学重点 　　能与同伴友好相处，不欺负别人，也不允许别人欺自己。 　　2.教学难点 　　培养初步的自信心和同情心，学习理解和帮助别人。 　　四、活动准备 　　讲课 、歌曲《我们不打架》、小故事《豆豆和西西》 　　五、活动过程 　　1.以小故事引入 　　有一天，在幼儿园中班发生了一件事情。“哇哇”是谁在哭呢？原来是豆豆小朋友。 　　盼盼老师：“豆豆你怎么啦？” 　　豆豆：“西西抢我的发卡，还抓我的头发了，好疼。” 　　老师提问：“小朋友们在这个故事当中发现了什么呢？” 　　小朋友：“西西抢豆豆发夹的时候抓疼了豆豆；西西抢豆豆的发夹时两人打架了；西西哭了” 　　老师：“对啦，小朋友回答的都很好，西西欺负小朋友了是不是？那西西做的对不对呢？ 　　小朋友:是。不对，打人的孩子不是好孩子。 　　老师:小朋友真聪明，那我们一起来看看还有哪些行为不是好孩子，是小霸王好不好？ 　　2. 卡通图片讲解幼儿欺凌的种类 　　（1） 展示打架卡通图片，引导幼儿不能用肢体对别人造成伤害，不欺负同伴。 　　（2）展示语言攻击图片，引导幼儿不用语言嘲笑，辱骂同伴造成伤害，初步学会理解、同情、关爱别人。 　　（3）展示好朋友一块玩耍图片，让幼儿学会和同伴做朋友，不嫉妒，歧视，无视他人，对同伴造成关系与心灵的伤害。 　　3.引导幼儿做好孩子，不做“小霸王” 　　那小朋友帮老师想想办法，如果遇到下面的情况该怎么办好不好呀？ 　　（1）七七喜欢的玩具被别的小朋友拿走了，七七该怎么办呢？是要抢回来，还是和小朋友商量轮着玩呢？ 　　（2）童童看到电视里的大胖特别有力量，小朋友都怕他，童童也想和小胖一样，就开始欺负小朋友了，那童童做的对不对呢？童童欺负小朋友，小朋友是不是都不愿意和他玩了呀？那我们能不能学习小胖呢？ 　　（3）小朋友都喜欢和小雅玩，不喜欢和小沐玩，因为小沐容易生气，喜欢咬人。小沐就不开心了，嫉妒了，开始欺负小雅，让小雅哭了。小沐做的对不对呢？别的小朋友为什么不和小沐玩呢？我们能不能随便发脾气呢？能不能咬人呢？ 　　4.告诉幼儿，我们不做“受气包” 　　当我们受到别人欺负了怎么办呢？我们要很勇敢的说“不”，然后快速的离开。还要告诉爸爸妈妈和老师对不对？ 　　5.结束部分 　　通过今天的活动，我们中班的宝贝们变得更加懂事了：知道要做一个勇敢、自信，有爱的孩子，不做小霸王!让我们大家都成为好朋友 。一起听《我们不打架》 　　六、活动拓展 　　和父母一起角色扮演，想象自己是超级英雄，不做小霸王，也不做受气包。