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《指数函数》教学设计 《指数函数》教学设计 三、目标分析 1.知识技能目标 掌握指数函数的概念、图象和性质。 2.过程与方法目标 通过自主探索,让学生经历 “特殊→一般→特殊”的认知过程,完善认知结构，领会数形结合、分类 讨论、归纳推理等数学思想方法。 3．情感、价值观目标 让学生感受数学问题探索的乐趣和成功的喜悦,体会数学的理性、严谨及数与形的和谐统一美，展 现数学实用价值及其在社会进步、人类文明发展中的