第九讲 实用文之高分结构——书信体写法.docxVIP

实用文之高分结构——书信体写法 一 母题建模 典题示例 (2018·全国工卷)原题见“学习案一”。分析 2018全国I卷的作文“指令”中有这样一条:“请据此写一篇文章,想象它装进时光瓶’留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。”这条指令,明确了作文的写作对象、阅读对象,暗示了体裁的选择,因而不少考生选择了书信体。写作书信,要注意其基本格式: 1.称呼语。即收信人。如果是长辈，可以在称呼语之前加上“尊敬的”“亲爱的”等词语,如果是平辈或晚辈,可直呼其名。称呼语应写在书信开头的第一行，顶格，其后加冒号作提顿。 2.问候语。可写可不写。如果写的话，应在称呼语下另起一行写,前面空两格,后面加感叹号。问候语一般不要紧跟称呼语,即不要写成“老陈你好”之类的形式。 3.正文。这是书信的主体。正文的书写要条理清楚，内容少的话写一段即可,如果内容多,可分段分条来写。 4.致敬语。正文结束后,可在正文之后写些致敬语，也可不写。致敬语一般都成套使用,如“此致/敬礼!”“致礼!”“恭祝/大安!”“顺祝/夏祺!”等等。致敬语要分两行写，前半部分在正文后另起一行空两格写，后半部分再另起一行顶格写,其后应加感叹号。 5.具名。在致敬语下面另起一行靠右边可直接写上写信人的姓名,也可在名字前加上自己的身份,在身份之后加冒号,与名字构成同位关系,如“好友:xx”“侄儿:xx”等。 6.日期。在名字下面写上x年x月x日。严格来说，年份不能简写，如“2018年”不能写成“18年”。 二 技能点拨 明技巧?悟方法 1.让对象成就风采。 书信体作文选择交流的对象是比较宽泛的，可以是同学、老师、父母、亲友等，因交流对象的身份职业、年龄、时代不同，在措辞、语气上要特别注意得体，且语言要简洁明快，尽量口语化，以取得最佳效果。 2.使形式服务于内容。 书信是一种相当自由灵活的表达载体，它可以自说自话，也可以侃侃而谈，可以描摹出一幅图景，还可以娓娓讲述一个故事。它完全可以根据自己的需要随时调用相应的语言形式，来为自己的内容服务。这就使书信体作文有了相对自由的语言环境，从而达到不同的写作目的。 3.用真诚铸就灵魂。 书信体缺少真诚，就失去了它感人的魅力。真情与真诚，是支撑书信体作文的灵魂。所以，用书信体作文，当力避虚饰、矫情的辞藻堆砌和敷衍的语言，努力表达真情实感，这样才能打动阅卷老师。 三 升级加强 【练文笔?析典例】 例题 下面是2017年全国1卷某生的作文，请根据作文的正文部分，补写出开头和结尾部分，使之符合书信体的格式。 给外国友人的一封信 广东考生 书面作业第一处（补出开头部分） 　　说到中国，你们首先会想到什么?想必是长城。长城是我国古文化的象征。朴素而智慧的中华儿女在上下五千年的时光中塑造了灿烂的文明，而长城正是其中最闪亮的一棵明珠。但是，长城的闪亮，不仅仅是因为它还是建筑史上的奇迹，而更是因为它还是中国谋求合作与发展的象征。 　　你们或许感到惊诧：城墙难道不是战争的产物吗?是，但又不全是。在中国两千年的封建史中，长城早就扮演起了“贸易站”的角色。汉人来长城边贸丝绸，卖陶瓷;而胡人则来到长城边贩良马。双方合作交流，相处融洽。历史上的中国，不仅仅是一个有实力的强国，更是一个爱和平，友好的大国。正是因为这种谋求合作和发展的智慧，让中国的文化在与外界文化的交流之中变得愈发灿烂。英国历史学家汤因比曾说过，如果让他选择，他会选择出生在公元2世纪的中国西北，因为那里聚集了中国、匈奴、印度等多种文化。他的话，正是古中国的一个写照——强大而友好，并积极地合作与发展。而长城，以及以长城为起点的丝绸之路，则是最好的见证人。 　　时光飞逝千年，今天的新中国早已不是当年的模样，长城亦不再是边贸站，但中国人谋求合作与发展的思想却未曾变过。想必你们都听过“一带一路”，那正是新时代中国合作发展的里程碑。尽管时光匆匆，千年已逝，中国也亦曾饱经风雨，但如今的中国——一个爱和平的友好大国，一个有实力且负责任的世界强国又站了起来，主动地挽起陆上、海上两条丝绸之路，牵起邻邦们的手，一起谋求合作与发展。这不仅是大国的实力展现，更是大国的智慧体现。古老的长城，古老的丝路终于绽出了新的光辉。 　　与此同时，中国的创新之路也在快速发展。自从中国实行科教兴国、创新驱动的战略。中国更是日新月异，自主研发的高铁不仅便利了无数国人，更出口到国外，成为了市场上最富有竞争力的一流科技产品。我们中国有句古话说：“周虽旧邦，其命维新。”希望你们能不断地用新眼光来看待我们中国，一定能收获良多。 书面作业第二处（补出结尾部分） 提升二 巩固演练 【专题对点训练】 以一名在家乡读书的留守少年的身份，给在外务工的父母写一封信,表达自己对他们的思念，注意格式正确，语言得体。字数不限。 书面作业第三处（写出完整的书信体格式