四年级科学上册4、气体在水中的溶解教案教科版解读.docVIP

四年级科学上册4、气体在水中的溶解教案教科版解读 PAGE PAGE 7 用心 爱心 专心 气体在水中的溶解 一、基本说明 1教学内容所属模块：小学科学实验研究 2年级：小学四年级 3所用教材出版单位：教科版 4所属的章节：第二单元第四课 5学时数： 40分钟 二、教学设计 1、教学目标： 科学概念 气体也能溶解于水。 过程与方法 进行气体溶解于水的观察实验。 情感、态度、价值观 认识到细致地观察、比较的重要性。 意识到溶解在生活中应用的广泛性和重要性。 2、内容分析： 本课用实验的方法研究气体在水中的溶解。学生对气体能溶解于水是缺少直观认识的。通过这项研究，使学生认识到气体也能溶解于水，又能从水中析出，并能解释生活中的一些相关现象。 3、学情分析： ?二、研究溶解在液体中的气体 ? 1、师：提问：我听说同学们最肯动脑筋，那气体是怎样溶解到水中去的呢？ 2、师：你有什么办法能看到气体溶解到水中吗？ 3、师：请你们利用以下材料来设计你们的实验，把你们组的设计方案和预测写在实验记录表上。(展示仪) 4、教师出示材料：注射器、橡皮塞、烧杯 5、师：请说说你们的研究方案（展示仪） 师：请你们对这组的方案进行评价，你对这组的方案有什么建议？ 师：那吸多少汽水呢？一满管吗？ 师：拉和压活塞时要注意什么，拿的时候要注意什么？ 6、师：让我们一起用实验来研究我们的