49655-招聘、甄选与录用-理论、方法、工具、实务(微课版第2版)-教学大纲.docVIP

49655-招聘、甄选与录用-理论、方法、工具、实务(微课版第2版)-教学大纲.doc

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PAGE PAGE 6 《招聘、甄选与录用-理论、方法、工具、实务》教学大纲 适用专业:人力资源管理专业 本科 学 时:48(其中:理论学时:36 实验(上机)学时:12 ) 学 分:3学分 本课程的性质和任务 1.性质:人力资源是企业的第一资源,人力资源管理是企业管理的重要职能之一,而招聘、甄选与录用是人力资源管理中一个重要环节,企业能否招聘到合适的人员已成为关系企业生死存亡的问题。因此,《招聘与录用》已成为人力资源管理专业的重要专业课程。 2.任务:本课程是针对人力资源管理专业学生开设的一门专业核心必修课程,是人力资源管理系列课程中相关内容的进一步深化。本课程的教学,要求师生按照课堂讲授与讨论相结合,启发引导与调查实习相结合的方式来理解、掌握招聘、甄选与录用理论。通过该课程的学习,使学生了解现代企业招聘与录用的基本理论和发展趋势,掌握招聘与录用的基本方法和流程,以实现企业人员质量和数量的现实与长远需求。通过本门课程的学习,主要培养学生系统地把握招聘与录用的基本概念和理论基础;掌握招聘与录用的基本方法和技能的操作;培养学生应聘的方法与技巧;培养学生从事招聘工作的优秀心理素质;培养学生开发招聘与录用新方法的兴趣与职业热情。 二、本课程的教学內容 第一章 招聘、甄选与录用管理概述 【本章教学目标】 了解招聘与甄选管理原则 了解人员录用的原则 依据企业实际,制定出清晰的招聘、甄选与录用流程 培养学生的沟通能力、理解力和分析能力 【本章主要内容】 招聘管理概述 甄选管理概述 录用管理概述 【本章重点难点】 招聘体系与流程的设计 甄选体系与流程的设计 录用体系与流程的设计 【实践项目】 无 第二章 员工招聘的前期工作 【本章教学目标】 了解影响企业招聘的内外部因素 掌握人力资源需求与供给预测的方法 掌握岗位分析的方法和程序 选择合理的方法与工具,对企业人力资源需求与供给进行科学的预测 能够有效实施岗位分析,并据此编制出完善的岗位说明书 【本章主要内容】 招聘影响因素的分析 招聘规划管理 岗位分析 【本章重点难点】 招聘外部环境分析:人才供给环境,政策环境分析 人力资源需求预测:内部需求预测 岗位分析的方法:岗位分析的流程、岗位分析的方法 岗位说明书的撰写:说明书包括的内容、撰写练习 【实践项目】 岗位分析 岗位说明书撰写 第三章 招聘计划的制定 【本章教学目标】 1.明确招聘计划所包含的内容 2.明确招聘成本的构成及编制方法 3.招聘计划的半只 4.招聘成本的预算 【本章主要内容】 1.招聘需求的确定 2.招聘策略的制定 3.招聘成本的预算 4.招聘计划书的编写 【本章重点难点】 1.招聘策略的确定:主要是时间、地点、渠道 2.招聘计划书的编写:包括的内容,编制的流程 3.招聘成本的预算:包含的内容、预算的方法、预算书的编制 【实践项目】 1.实验(实训)项目名称:编写招聘计划书 2.实验(实训)项目名称:编写招聘预算 第四章 招聘广告的撰写 【本章教学目标】 明确招聘广告撰写的依据及内容 明确各类招聘广告媒体的特点 能够合理运用招聘广告撰写技巧编写恰当、规范的招聘广告 能够根据企业招聘的需要选择合适的招聘广告媒体 【本章主要内容】 招聘广告的撰写方法 招聘广告的媒体选择 【本章重点难点】 如何撰写招聘广告:招聘广告包含的内容、撰写的依据 招聘广告的撰写技巧:模板和主要撰写方法 撰写招聘广告要注意的问题:法律问题 招聘广告媒体选择:如何选择媒体、不同媒体效果分析 【实践项目】 实验(实训)项目名称:招聘广告设计 第五章 招聘渠道的选择 【本章教学目标】 了解各类招聘渠道的优缺点 熟悉不同招聘渠道和方式的优缺点 人员招聘的流程、方法与技巧 招聘渠道的选择 【本章主要内容】 广告媒体的选择 校园招聘与现场招聘 招聘外包 内部招聘 【本章重点难点】 网络平台的选择:如何选择平台、如何选择各种媒体 校园招聘:计划,方案、实施 人才市场招聘:计划,方案、实施 培训外包:外包商的选择、责任义务明确 内部竞聘:方式、方案 【实践项目】 实验(实训)项目名称:校园招聘计划 实验(实训)项目名称:内部竞聘方案 第六章 招聘简历和人才储备库的管理 【本章教学目标】 活用调研、设计问卷等有效方法,收集招聘需求信息 能够分析、审核各部门人员需求信息,提出招聘建议 如何简历企业的人才库 【本章主要内容】 收集简历 简历的筛选 人才库的建设 【本章重点难点】 简历的筛选与分析:快速选择简历的方法、简历分析的方法 简历信息的判断:虚假信息的判断、水分的去除 人才库的建设:人才分类、评价方法、人才使用 【实践项目】 实验(实训)项目名称:简历分析 第七章 笔试与心理测验 【本章教学目标】 明确笔试题目编制内容、题型、原则 2. 知晓

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