护理专业调研报告（高职）.docxVIP

护理专业调研报告 一、基本情况： 调研目的：面向我院护理专业学生实习就业区域开展社会调研，掌握市 场对护理专业人才的需求状况，明确护理专业设置的职业面向、就业岗位和培养 规格；清楚用人单位对护理专业人才的知识、能力和素质要求，研究学校现有护 理专业人才培养方案的优点和缺乏，完善护理专业人才培养方案；加强护理专业 及专业群建设，改革课程设置，努力优化课程体系，切实提高护理专业人才培养 工作质量，促进护理专业开展。 调研方法：访谈法、问卷调查法二、主要内容： 1.护理行业基本情况：随着社会的开展、科学技术的进步，生活质量的不断 提高，人民群众对健康及卫生服务的需求越来越高，随着医药卫生体制和医疗卫 生服务改革的不断深入，对护理人才的数量、质量和结构也提出了更高的要求。 （1）护士数量缺乏 《2011年中国卫生事业开展情况统计公报》的统计数据显示：2011年末， 全国卫生技术人员中，执业（助理）医师246. 6万人，注册护士 224. 4万人，全 国医疗卫生机构床位516.0万张，每千人口注册护士 1.66人，远低于兴旺国家 6. 25人的平均水平；《山东统计年鉴2012》的统计数据显示，市的护士数与床 位数比、每千人口护理人员数均低于山东省平均水平，具体见表。 表1: 2011年我国、山东省、市卫生人员和床位数 单位 执业（助理） 医师（万） 注册护 士（万） 床位数 （万） 护/医 注册护”1000人 中国 246.6 224.4 516.0 1:1.09 1.66 0.43:1 山东 18. 6034 17. 0968 41. 6148 1:1.09 1.39 0.41:1 市 0.8085 0. 7388 1.9667 1:1.09 1.22 0.37： 1 根据《中国护理事业开展规划纲要（2011?2015年）》的要求，到2015年 注册护士到达286万人，每千人口注册护士到达2. 07人。这些数字显示全国范 围内护士数量严重缺乏。 （2）专业方向护士需求量增加 护理部 公平公正、高瞻远瞩 团队管理能力、与有关部门 联系协同解决问题 管理学、人际沟通 学 无 医院感 染 发现有院内感染流行趋势时， 及时报告感染管理科，并协助 调查 正确进行各项技术操作 熟练掌握院内感 染诊断标准，《传 染病防治法》知识 有 医技科 室 催促、检查的职业防护、送检 工作有效、及时 做好物品、药品及高值耗材 管理、做好病理标本保存、 送检及交接 熟练掌握各项技 术检查前准备、术 中配合、术后护理 无 肿瘤科 尊重患者要求、注重隐私保 护、及时处理化疗反响 掌握化疗不良反响处理方 法、picc技术、肠内外高营 养技术 常见肿瘤疾病的 护理、术前及术后 护理、健康宣教 无 教育培 训科 公平、认真 全面梳理和制定护理操作 流程 选拔和培养护理技能训练 师资队伍 培训技巧 无 （2）护理专业对应的职业资格证书分析。 唯一的：护理专业执业资格证书。卫生部统一组织考试，合格者颁发证书。 不分级别。 表5:护理专业从业人员基本情况一览表 调查医院名称 近三年护理专业类技术人 才来源（人数百分比） 学历分布状况（百分比） 技能证书类型 职业资格证书类型 从学校招收 应届生 从社会 招聘 本科及以上 专科 中专 高级 中级 初级 护理专业执业 资格证书。卫生部 统一组织考试，合 格者颁发证书。不 分级别。 中国人民总医院 78 22 58 37 5 目前国内没有统 一的护理行业技 能证书。N1-N5 302医院 75 25 55 37 8 山东省立医院 74 26 53 35 12 济南市中心医院 77 23 52 37 11 济南军区总医院 76 24 50 39 11 市人民医院 83 17 42 35 13 市肿瘤医院 80 20 37 39 24 东阿县人民医院 79 21 21 49 30 平均水平 77.8 22.2 47.3 38.5 14.2 （3）行业企业在高职层次专业人才使用中发现的问题和缺乏以及有关建议 1）沟通能力（包括护患沟通、同事沟通以及与领导沟通）、团队协作能力 差，在教学中有待加强实境训练。 2）责任心差、职业习惯、职业素养养成要贯穿于教学的各个环节。 3）有些专业知识、技术陈旧。教师要深入行业一线实践，参加行业培训和学术活动，更新知识，提高教师实践能力。把最新知识、技术融入教学活动。加 强课程建设和教材建设，教材及时更新、更改。编写实用学材。 （4）行业企业专家对高职层次专业人才的知识、能力、素质和职业资格证书 要求以及对课程开设的建议。 1）知识要求 具备护理服务过程中必须的：人文社会科学、自然科学知识，医学基础知 识、护理专业基本知识。常见健康问题的护理知识、急危重症患者护理的基本知 识。与护理服务相关的伦理与法律法规