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- 2022-05-28 发布于四川
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《低年级数学教学学生估算实力培育探讨》课题实施方案
《低年级数学教学学生估算实力培育探讨》课题实施方案
一、问题的提出及成因分析
(一)探讨背景
估算教学是世界数学教化改革的一个方向,很多国家已经把估算纳入数学课程标准。加强估算教学和提高学生的估算实力也已成为我国数学教化改革的重要方向之一。《全日制义务教化课程标准(试验)》明确提出要“加强口算,重视估算,提倡算法多样化”,要
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