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英语期中考试总结内容 利用期中考试，学生可以及时的调整学习心态和方法，更有效率的进行下一阶段的 学习。小编整理了期中考试的总结，供参考！ 英语期中考试总结1 1•这次英语考试我考了 48分，我觉得我的水平差不多就是这样子的。平时我 根 本没做什么完型填空和阅读理解，而且课堂上也听不进去，儿乎上课时不听了。 对高 中语法真是一窍不通，仅仅凭着初中的一些所学知识。 所以，从现在开始，我上课一定要专心认真，不管英语或是其他科目，坚持一 天 一篇完型填空和一那么阅读理解题，并且我得补回我以前的语法知识。因为我做试 卷 一般先不做语法题，白做的。一个也看不懂，真是的看不懂啊。 2. 对于这次英语期中考试，我不能说什么，因为我知道我的英语很差，没有英 语根底，但对于英语成绩，确实是一种无奈啊。 对于听力，感觉还可以，不过这次不行，因为20个英语听力只得了 10分，对 了 一半，这次是不行的。我会努力的去提高。 单项选择题海可以，10个对了 6个题目，这是我意想不到的，完形填空却考 砸 了，20个才对6个，哎，不懂语法真难啊。 阅读理解是我最差的，10个题目、才对了 2个，不是我没写，而是因为单词 太多 了，翻译不过来才不愿意去写去找答案。 作文是我凑出字数来的，虽然也得到了 10分，里面真找不出一点语法来。所 以，我会把语法好好的学好，尽量平时多做英语，争取把英语提高。 英语期中考试总结2 期中考试已经结束了，仔细分析与比照，我发现我们班的的英语虽然平均分不比别 人差，但是优生的成绩却比其他班级要差。为什么会这样？采取何种措施来补救？看了 学生的答题情况，主要问题在于是词汇运用和完形填空。单词的拼写和适当形式的变化 是大问题。而作文中的丢分就在于小语言点错误很多。其实，开学到现在，我感觉自己 最辛苦的是词汇教学，因为两个班级里能正确拼读单词的学生非常少！学生无法读单词， 如何要求能出单词？ ！单词不认识，怎么掌握单词的用法？ ！ 今天在课堂上与学生一起进行交流与分析，学生们积极参与讨论，就如何提高英语 成绩畅所欲言。他们就我的英语教学提出很多珍贵的建议， 我归纳如下几点： 1, 尽量用英语教学，并且语速要快。这有助于提高他们的语感与听力。 2, 布置的英语作业要及时完成，要落实到位. 3, 平时考试要老实，不能作弊，我应该时时到下面去转转，防止少数学生不 独立 思考。 给学生一点轻松的空间。不要把学生“抱〞的太紧，我们需要在平时的教学 中一 步步地“扶〞着学生，让他们慢慢地开始进入“自主学生〞的状况。假设我们总 不放 心，不敢放手，我们的学生永远也“走〞不好！同时，营造民主的课堂气氛 吧！不要 把学生压制得死死的！不然，哪天，你的脸上多一点点笑容，他们的学习 就失去了方 向。很多时候，我觉得学生把我的“民主〞，把我给他们“个性〞的展 示时机，当成 了对他们可以不守纪律的“纵容〞！面对我的可爱的学生，为了他们 的英语期末考试 我想我应该尽我最大的努力的。 英语期中考试总结 3 期中考试已经结束，静下心来好好总结这两个多月的教学，有成功之处，也有缺乏 的地方。特将此总结如下： 首先针对本次期中考试，我反思一下自己的缺乏和改良措施：本学期我担任高 二(7) 班和高二(8)班的英语，为了更好的完成后半个学期的教学工作，特对本 次考试做一下总 结。 7 、8 班在文科班中分别列为第一、第二名，也绝大高于其他理科班；因为7 班我 是后来接手的，孩子们根底相比照其他班要好，也都很听话，这次成绩考的也 还相对 这个学校来说不错；8 班相对上次月考来说是有进步的，有一个及格的整体 也有了提高 还算是欣慰的。但对于平均分40 多分给我的打击也是挺大的，所以针 对这个分数结合 平时的学习状况我也进行了反思，主要有以下问题： 1、 其中存在的最大问题是学生们根底太差，根本上可以说是零根底。他们写的作 文经常主宾不分，词性不分，话不成句句不成章，比方：I is Lihua.或是I like she.我真的 高估了学生的水平，小学生都会写的作文他们都不会，看来真得 从头开始了。 2、学生做题时过于马虎，没有很好地培养学生的做题技巧。比语法填空题:好 不 容易会填一个空，忘了首字母要大写了，白白失分，对他们也算是个教训吧。 3、课后反应工作做的不到位。学习是一个过程，学生也许当时学懂了，但过 一会 就会忘