地震逃生懂自救—九年级生命安全教育课件.pptxVIP

地震逃生懂自救 九年级生命安全教育——袁代玉 地震对于同学们来说并不陌生，大家熟知的有1976年唐山地震、2008年汶川地震、2010年玉树地震、2013年 雅安地震等。破坏性地震从人感觉震动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，所以地震心理学上有一个说法叫“12秒自救机会”，即发生地震时，如果你能够在这短短的12秒内根据所处环境迅速做出正确的抉择，就能为自己贏得生存的机会。 地震了，我们靠什么来拯救自己的生命呢? 一、情境园 2008年5月12日，马某跟随家人到汶川走亲戚。在亲戚家中，灾难发生了。马某跑到房梁处时，房屋倒塌了。跑出房屋的亲人发现，他被埋在了废墟中。待雨水渐弱，人们再次返回现场，却惊讶地发现一马某已经自己爬出了废墟，躺在泥水中。马某说，他虽然被埋，但倒下的房梁恰好形成了一个小空间，他能够活动手臂，也能摸到全身的各部位。在等待了几个小时后，他开始一点点朝 个方向挖掘， 最后竟然爬了出来。据估算，马某在黑暗中自己用手挖掘了至少30个小时。 二，智慧屋 一、避震的要点 1.地震时就近躲避。震后迅速撤离到安全地方。 2.室内选择结实避震掩体，室外选择开阔安全地。 3.采用蹲下等姿势降低身体重心，保护好头部。切记: 别跳楼逃生，不到阳台及窗边。 二、在学校怎样避震 1.正在上课时，迅速抱头躲在各自的课下，震后迅速向操场等安全区撤离。 2.在室外时，跑向开阔场地，避开建筑物 三、在公共场所怎样避震 1.在商场、地铁等处。选择结实的柜台、低矮家具、柱子旁边以及，内墙角等处，就地蹲下，用或其他东西护头。避开易碎、易倒的货架或物品。 2.在公交车内。抓牢扶手，降底重心，躲在座位附近，以免摔倒或碰伤，地震后再有序快速下车。 3.在影剧院、体育馆等处。就地蹲下或靠在墙边，避开吊灯、电扇等悬挂物。地震过后，听从现场工作人员的指挥，有组织地撤离。 四、被埋情况下的自救 1.保持存身空间。避开身体上方容易掉落、倒塌的物体;扩大和稳定生存空间，保持足够的空气;用砖块、木棍等支撑残垣断壁;千万不要使用明火以防引爆易燃气体;朝有光亮或更安全宽敞的地方移动，设法脱离险境。 2.延长生存时间。水和食品一定要节约，尽量寻找食品和饮用水，必要时自己的尿液也能起到维持生命的作用。如果受伤，要想法包扎，避免流血过多。 3.保持体力。尽可能控制自己的情绪，闭目休息以保存精力和体力。 4.向外求救。用石块敲击发出声响，向外发出呼救信号。 三、小贴士 室内易于形成三角空间的地方: 结实的床下面及坚固的家具旁边，内墙的墙根、墙角，厨房、厕所、藏室等开间小的地方。 四、训练场 1、仔细观察，分组讨论:地震来临时，下面这些行为对不对? 1、跳楼逃生 2、躲在坚固的物体下 3、躲在承重墙的角落 4、躲到有水源的地方 5、乘电梯逃离 6、快速跑下楼 7、呆在车内 8、保护头部 2、如果地震时你正在室外，你应当怎样避免下列哪种危险的避震方法。（ ） A靠近桥梁、河岸等空旷地带。 B.不在狭窄的胡同、走廊、楼梯上停留。 C.远离楼房和高大建筑物、烟囱、架空管道。 D.不在电线杆、高压线、大型广告牌下行走。 3、个人避震就近躲避的不当的做法是。（ ） A降低身体重心，蹲下或席地坐下。 B.紧抓桌腿或身边牢固的物体，以免摔倒。 C.张大眼睛，用湿毛巾捂住口鼻以防灰尘、毒气。 D用手保护头部或后颈，或用衣被顶在头上。 4、发现活着的被埋者以后，可以用以下的措施进行救援。（ ） A、采用必要的扒挖技术时不宜使用利器。 B、采用得当的施救技巧，将被埋者头部暴露，清楚口鼻异物。 C、采用护理技巧，对长期处在黑暗、窒息被埋者要蒙其眼避光、缓慢呼吸新鲜空气。 D、对饥饿的被埋者，要赶快尽多地进水、进食，补充更多的营养。 5、地震发生时的避震措施是。（ ） A、住在平房里的人及时跑出室外或迅速躲在桌下、床下、紧挨墙根下。 B、随手抓住纺织品、毛巾等捂住鼻子。 C、住高楼者迅速从楼上跳下，或前往阳台、窗边、电梯等处。 D、夜间可进入跨度小的厨房、厕所等开间小而不易塌落的空间避难。 6、地震以后，被埋者求生的对策是。（ ） A、在精神上不能崩溃，树立生存的勇气和信心。 B、保持正常呼吸，等待救援。 C、争取暴露被埋双手和头部，保存体力。 D、大声呼救并竭尽全力行动，直到有人来救为止。 演练二:课间休息，部分同学散布在教室各个方位聊天、看书或简单游戏等休闲活动，此时突发地震。 步骤提示 第一步:两大组先后分别在教室课间休闲活动，每组学生做好分工。 第二步:发出“地震”信号，教室内学生采取紧急避险措施。 第三