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生日教案 生日教案3篇 生日教案 篇1 活动目标： 1. 观察图片，大胆想象并表达，试着推理故事情节。 2. 学说短句：我的蛋糕是xx味道的，好吃，好吃。。 3. 通过故事的学习，知道邻里间应该互相帮助，养成良好的品德。 活动准备： 绘本书、ppt活动过程： 一、导入故事： 今天，老师给小朋友带来了一个好听的故事，名字叫《熊叔叔的生日派对》过生日的时候谁来了？除了客人，还有什么？这么多客人、礼物，叫生日派对。 小结：有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派对。 二、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。 1．放课件（故事开头）预设问题：熊叔叔在干什么？他为什么睡懒觉？他为什么搬石头？造小桥给谁走？ 从这件事情上，可以看出熊爷爷是个怎样的人？ 2．放课件（故事中：门铃响）提问：听，什么响了？（幼儿：门铃）响了几次？熊叔叔听见了吗？他怎么做的？（醒来、惊醒）我们也来模仿惊醒这个动作，好吗？猜猜是谁在按门铃？ 3．放课件提问：熊叔叔去干什么了？（开门）打哈欠是什么样子的？学一学。到底有没人呢？（没有） 到底是谁呢？ 4．放课件（门外一个大盒子）提问：大盒子里是什么呢？（幼儿：礼物、糖。。。）5．放课件（熊叔叔推盒子，后盒子里装着小动物）提问：盒子里是谁？现在知道谁按了三下门铃？ 6．放课件（熊叔叔谢谢大家）提问：熊叔叔怎么啦?他怎么会流泪了呢？这是高兴地眼泪还是难过的眼泪呢？（高兴）师：对，这是熊叔叔喜极而泣的眼泪，他是被小动物们感动的流下了眼泪。 三、做蛋糕教师通过flash为熊叔叔做一个蛋糕。 幼儿用蜡笔涂一个蛋糕。 四、送蛋糕学说短句：我的蛋糕是xx味道的，好吃，好吃。在庆祝会中结束。 活动反思: 我在活动设计过程中，根据小班孩子的年龄特点创设了有趣的.内容情景，活动导入部分：结合孩子的生活实际，说说什么是生日派对，派对时怎么过的，都有谁，激发了孩子对故事的阅读兴趣；活动过程中：引导孩子观看PPT，模仿熊叔叔的各种动作，使孩子们学得轻松又快乐，在故事情境中体验着熊叔叔的心情与感受，通过出示PPT箱子，引导孩子猜测箱子里到底是什么？不断思考，寻找答案；活动最后：通过画生日蛋糕，给熊叔叔过生日派对，使孩子体验生日的快乐，整个活动孩子们参与的积极性很高。 我在教学活动中关注了孩子对PPT画面的阅读，给孩子一一对应的直观感受，并通过说说，学学，做做的方法加深孩子对故事情节的印象；注重孩子能力的发展，熊叔叔听到门铃声，它是什么声音？课件中有门铃声，打呼声，更加具有真实感，让孩子们身临其境。 整个活动中，也存在许多问题，如：提问设计过于琐碎，没有把绘本作品原本的语言美充分梳理，展示；对问题的追问，对孩子的回答等，还缺乏积极地回应，对于重点的把握还缺乏思考。 生日教案 篇2 设计思路： 过生日对当今的城里孩子来说居于普遍，如何让学生选择有意义的方式过生日是老师，更是家长头疼的事情。所以，教材中安排的这次口语交际用意非常清楚。可单调而枯燥的说教未免显得苍白无力，于是通过课件的制作，用活动的方式，让学生在辩论中自己、彼此说服。此外，为了发挥课程的窗口作用，我巧妙用课件引入知识的延伸与拓展：值得同学们庆祝的日子不止自己的生日，如妈妈的生日，祖国的生日等等，我们又应当怎样做呢？这样的安排，既淡化了学生过生日的思想，又能对学生进行孝顺父母，热爱祖国等思想教育。 一、 教学目标 1、 学生能按口语交际的要求积极参加课堂上的讨论发言。 2、 让学生在正反两方的讨论中明白过生日请同学吃饭的利与弊，选择适合自己实际的方式把生日过得有意义些。 3、 教育学生要热爱劳动，自食其力。 4、 教学中对学生进行孝敬父母、尊敬师长及爱国主义等方面的德育目标渗透。 二、 教学难点 ：分组讨论过生日请同学吃饭的利与弊。 三、 教学重点：在学习过程中对学生进行德育目标的渗透。 四、 教学准备：课件制作。 五、 教学时间：一课时 六、 教学过程 ： ㈠导入 新课，激发兴趣： ①以老师翻看同学们的学籍簿发现：我班光12月份出生的同学就有6人来引入“过生日”的话题。(屏幕上表格出示我班12月份出生的学生名单) ②让同学们围绕过生日这个话题，来谈谈“？”（板书课题） ㈡分组讨论，突破难点： ① 根据学生的回答，老师提议采取小组讨论及辩论的形式进行,并把学生分成“赞成”（甲方）与“反对”（乙方）两组。（板书） ② 分组讨论，要求同学们做好记录，并各推选三名同学到辩论台就坐。 ③ 显示辩论要求： 1、各方选一名代表阐述自己的观点； 2、甲乙双方根据对方的阐述互相提问、反驳； 3、如果对方所提的问题辩论代表答不上来，或是自已还有其它不同的见解，本组的其它同学可以举手发表自己的观点。 ④ 开始辩论。 ⑤ “哪一组辩论得好呢？”大屏出示口语交际的要求：A