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多倍体形成的原因及种类分析 庄保寿 (甘肃省武威第八中学 733000) 摘 要：高中《生物》必修2第五章第二节“染色体变 部因素的干扰，纺锤体的形成受到破坏以致染色体不能被拉向 异”中，介绍了染色体组、单倍体、二倍体、多倍体等概念。 两极，细胞也不能形成两个子细胞，于是就形成了染色体加倍 在考试中，常常以蜜蜂、三倍体无籽西瓜、果蝇等生物为例， 的细胞。它再通过正常的有丝分裂，就可以形成染色体加倍的 问及相关知识点，尤其是多倍体生物的配子与染色体组之间的 组织和个体。多倍体可自发产生，也可人工诱导产生。 关系容易出错，不便理解。为了更好地掌握相关知识点，本文 产生多倍体的途径主要有以下四种情况：一是由于减数分 通过与二倍体生物相比较，使学生认识一些多倍体生物的种类 裂不正常，形成比正常配子中加倍的染色体数的配子，受精后发 及其形成原因，有助于学习。 育成多倍体。二是由于受精方式造成多倍体，如被子植物的双受 关键词：多倍体 染色体组 减数分裂 精，受精极核便是多倍体。三是由于物理因素或化学因素等干扰 染色体变异中染色体数目成倍增减是主要考点，对染色体 有丝分裂而导致染色体加倍，如用秋水仙素处理萌发的种子或幼 组概念的理解至关重要。课本中以果蝇体细胞中的染色体为例进 苗，能抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，从而导致染色体不能 行了讲解，如雄果蝇的精子中含有一组非同源染色体。细胞中的 被拉向两极，细胞也不能形成两个子细胞，于是就形成了染色体 一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调， 加倍的细胞。它再通过正常的有丝分裂，就可以形成染色体加倍 共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样一组染色体，叫 的组织和个体。这是自然界中多倍体形成的主要原因。四是由于 作一个染色体组。之后，又定义了二倍体和多倍体。由受精卵发 远缘杂交和染色体加倍形成多倍体，如八倍体小黑麦的形成。 育而成的，体细胞中含有两个染色体组的个体称为二倍体；体细 多倍体有两种不同的种类，即同源多倍体和异源多倍体。 胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫做多倍体。 同源多倍体是指体细胞中含有多个相同类型染色体组的 先来认识二倍体。雌配子中含有一个染色体组，雄配子中 多倍体。有些植物细胞内增加的染色体组来自同一物种，也就 也含有一个染色体组，这样雌雄配子结合后合子中就含有两个染 是原来的染色体组加倍，形成了同源染色体。同源多倍体在植 色体组，这样的个体就是二倍体。在自然界中，几乎所有的动物 物界中是比较常见的。由于多数植物是雌雄同株的，两性配子 和过半的植物是二倍体。二倍体的生物在进行有性生殖时，通过 可能有同时发生异常减数分裂的机会，使配子中染色体数目不 减数分裂形成配子时，随着同源染色体的分离，两个染色体组也 减半，然后通过自交形成多倍体。在自然界中，因环境条件剧 彼此分开，分别分配到两个配子中。所以，二倍体生物产生的有 烈变化引起的体细胞染色体数目加倍，再通过有丝分裂发育成 性生殖细胞(精子和卵细胞)中含有一个染色体组，在其精子或卵 的个体也是同源多倍体。同源多倍体中最常见的是同源四倍体 细胞中均不存在同源染色体，也不存在等位基因。但所有染色体 和同源三倍体。同源四倍体是正常二倍体通过染色体加倍形成 上的基因加在一起是一套完整的遗传信息。 的，如马铃薯就是一个天然同源四倍体。人为地用物理因素、 多倍体在植物中是广泛存在的，其中多数分布于被子植物 化学因素等诱发染色体加倍，可以获得人工同源四倍体，如大 中，如普通小麦、棉花、花生、甘蔗、土豆、香蕉、梨、桑树、 麦、烟草、油菜等。天然三倍体的出现，大多数是由于减数 菊花、郁金香、水仙等，在动物中比较少见。体细胞中含有三个 分裂不正常，由未经染色体减半的配子与正常的配子结合而形 染色体组的个体称为三倍体，如香蕉，是天然的三倍体。体细胞 成的，香蕉就是天然三倍体植物。用人工方法在同种植物中， 中含有四个染色体组的个体称为四倍体，如棉花、马铃薯等。体 将同源四倍体与正常二倍体杂交也可以产生同源三倍体，如三 细胞中含有六