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汉硕考研||《中国文化要略》复习笔记 第八章 古代教育
第八章 ?古代教育
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一.中国古代教育综述
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(一)中国封建社会重视教育的主要表现
1.突出教师的崇高地位,提倡全社会尊师。
2.强调读书的神圣地位,引导全社会敬学。
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(二)中国传统教育的基本精神
1.基本特点:
(1)重视道德的培养,而忽视才能和技能的训练。
(2)重视师生间的承袭,而忽视创造和发明。
2.基本目的:培养统治阶级所需要的各级官吏,而不是建设国家的各种人才。
3.基本方针:教人怎样做人,而不是教人怎样去开拓前进、改造社会。
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二.中国古代的教育制度
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(一)古代官学
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1.历代官学设置
2.官学的重要形式——国子监
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国子监的产生与发展
国子监的体制
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(二)古代私学
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(三)书院教育
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1.书院发展概况
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2.书院教育概述
3.书院教育的影响
教育形式有别于官学,师生不慕名利,专心学问,有利于人才的培养,在教育史上有着重要的积极意义。
(1)追求学术自由,促进学术发展。
(2)提高研究成果,留下许多著作。
(3)宋代的程朱理学、陆王心学、乾嘉汉学都与其有联系。
(4)自由讲学,抨击朝政。
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【其他重要知识点】
1.?释菜:旧时学校,在建校或开学之初,都要举行祭祀先圣之礼,“释菜”只供奉蔬菜,礼比较轻。
2.?释奠:除蔬菜外,又供奉牲牢布帛,礼比较重。
3. (重农)和(重教)是中国文化的两大传统特点。
4. 最早的私学创立者是(孔子)。
5. 最早把教育二字联系起来的是(孟子)。(《孟子·尽心篇》)一文中提到“得天下英才而教育之”。
6. 荀子曾任“稷下学宫”的祭酒,他所创作的(《劝学篇》)是中国最早的教育学论文。
7.?束脩:学生与老师初次见面时必须奉敬礼物。
8. 明清国子监:国子监最初只是管理教学的行政机关,后来在发展演变中与国子学合一,到明代已取代国子学,成为兼有行政机关和最高学府两种性质的东西。到清代又取代太学,成为国家唯一的最高学府,但其职权已经大大缩小,不再是教育行政领导机关。
9. 历代书院都以研究和讲解(理学)为根本,基本教材是(《四书》)和(《五经》)。
10. 书院在教学方面的最大特点是朱熹创立的(讲会)制度,即学术辩论制度。
11. 第一个完整系统的书院学规是由朱熹制定的(《白鹿洞学规》)。
12. 我国的家庭教育应该最早始于(西周)。
13. (孔子)是理所当然的家庭教育的鼻祖。
14. 颜之推的(《颜氏家训》)是我国最早的家庭教育学专著。
15. 家训最有代表性的是清代(朱柏庐)的(《治家格言》)。
16. 旧时家庭教育的启蒙教材是(《三字经》)、(《百家姓》)、(《千字文》)和(《幼学琼林》)。
17. 清代民间小学的办学形式分三种:(教馆/坐馆)、(家塾/私塾)、(义学/义塾)。
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