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专项二 生物与环境 一、选择题(每题4 分，共44 分) 1．〈2014 ，云南〉下列关于生物基本特征的叙述，正确的是( ) A ．生物都能运动 B ．生物都由细胞构成 C ．生物都能繁殖后代 D ．生物都必须生活在水中 2 ．〈2016 ，泰安〉下列实例中不是生物适应环境的是( ) A ．鸟被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞行生活 B ．鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活 C ．浮水植物的气孔大都分布在叶片上表皮 D ．缺少含硼的无机盐，油菜只开花不结果 3 ．〈2015 ， 〉关于生物与环境关系的说法，正确的是( ) A ．阳光、温度和水属于非生物因素 B ．同种生物的 之间只有合作关系 C ．环境能影响生物，生物只能适应环境 D ．生物的生存环境是指生物的生存空间 4 ．〈2016 ，遂宁〉 拉玛干沙漠到处都是不毛之地，而云南的西双版纳却植物繁茂，影响植物分布的主 要因素是( ) A ．阳光 B ．空气 C ．温度 D ．水分 5 ．〈2015 ，益阳〉下列关于 系统的说法正确的是( ) A ．生产者、消费者和分解者构成了 系统 B ．沼泽是典型的淡水 系统 C ．一块农田中的农作物可看作一个 系统 D ．过度放牧会破坏草原 系统 6 ．如图2­1 能表示出一个 系统的( ) 图2­1 A ．食物链与食物网 B ．物质 C ．组成成分及关系 D ．能量 7 ．如图2­2 为 系统碳循环示意图，①②③代表的生物成分依次是( ) 图2­2 A ．生产者、消费者、分解者 B ．分解者、生产者、消费者 C ．消费者、生产者、分解者 D ．生产者、分解者、消费者 8．〈2015 ，临沂〉下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是( ) A ．菊花之所以在秋天开花，与秋天的温度较低有直接关系 B ．影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用 C ．生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果 D ．生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境 9 ．〈2014 ，青岛〉如图2­3 表示的是某一 系统中A 、B 两种生物之间的关系。如果A 表示的是一种狐的数 量变化，那么B 表示的是哪种生物的数量变化( ) 图2­3 A ．捕食狐的一种生物 B ．与狐有共生关系的一种生物 C ．被狐捕食的一种生物 D ．与狐有竞争关系的一种生物 10．自然条件下， 系统能够在较长时间内维持相对稳定。图2­4 体现了 系统各成分间的相互关系，有 关分析不正确的是( ) 图2­4 A ．②表示呼吸作用 B ．乙固定能量的多少决定丙、丁的数量 C ．乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁 D ．能量沿食物链 ，在丁这一级积累最多 11．〈2016 ，连云港〉如图2­5 表示一个常见的食物网。有关叙述正确的是( ) 图2­5 A ．该食物网中共有3 条食物链 B ．该食物网有的食物链包括5 个环节 C ．沿着食物链传递的能量不可能减少 D ．最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰 二、非选择题(12 题14 分，13 题28 分，14 题14 分，共56 分) 12．〈2015 ，资阳〉图2­6 是某 系统食物网示意图，请分析回答下列问题： (1)该食物网中共有________条食物链。 (2) 图中猫头鹰飞行时翅膀的上下扇动是由________ 的收缩引起的。图中最高等的动物是________ 。 (3)如果该 系统受到重金属 的污染，则图中________ 的体内重金