优雅地说“不”说课 10 袁小惠公开课.pptxVIP

优雅地说“不” 科目：心理 说课者：袁小惠 说课提纲 CONTENTS 教材地位 教材特点 教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康教育的目标是提升全体学生的心理素质，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。本教材是北师大版本初中心理健康，教材贴合学生生活实际与思想实际，具有较强的时代感。 本节课出自第三单元的第五节课，旨在通过系列心理活动让学生明晰在日常生活中，适当地拒绝是对自己和他人负责任的表现，学会适当拒绝有利于守护边界，在人际交往中更加安适，体现了提升学生心理素质、促进身心可持续发展的目标。 1 教材分析 TEXTBOOK ANALYSIS 我们的教育对象是初中生，初中是学生身心发展的关键时期，正是自我意识觉醒，渴望获得友谊的年龄。在这一阶段，对父母的依赖减少，对同伴交往的需求增加，特别希望能够得到同伴的接纳与认同，因而在面对他人请求时往往难以拒绝，但有些请求并不合理，这对学生自身来说会造成一定困扰。因此学会如何适当拒绝，能够帮助学生更好地塑造自我，提高心理健康素质。 1 学情分析 STUDENT ANALYSIS PPT下载 /xiazai/ 了解拒绝是自己的权利，明确适当拒绝的含义：是一种负责任的行为。 学会如何使用合适的方式进行拒绝，找到合适自己的拒绝艺术。 3 教学重点 TEACHING FOCUS 3 教学难点 DIFFI