小班社会教案：收拾玩具.docxVIP

PAGE PAGE 1 小班社会教案：收拾玩具 设计意图： 在玩娃娃家时， 幼儿不能有次序地收拾玩具， 菜市场的菜经常很随意地放回塑料筐中。因此， 这节课重点是放在让幼儿根据标记把玩具收拾回塑料筐中， 并让幼儿知道要先收拾好菜市场的菜，再收拾餐具，最好把桌椅摆放整齐。 活动目的： 1、初步学会按相同标记收拾玩具。 2、愿意表达自己的想法。 3、体验帮助别人的快乐。活动准备： 1、知识准备：已初步学过“上、下、里”等方位词。 2、物质准备：布置一家小熊的家，家中玩具、蔬菜摆放零乱，小熊一只。活动过程： 1、以帮助小熊引入，引起幼儿的兴趣。 （老师调动了幼儿参与的兴趣。） 2、引导幼儿观察玩具掉在哪里，启发幼儿使用“玩具掉在 X X上面（下面、里面）”的语句。 （ 1、在老师的引导下，幼儿能说出方位词，并使用完整句。 2、镜头的摄入有所 偏差，谁在说话时，镜头要跟紧谁。 3、师在提问幼儿的时候，没有必要把小熊一直抱在手上，可以先放在旁边。） 3、引导幼儿讨论、 寻找：这些玩具的家在哪里？这些家上面你发现了什么？ （ 1、幼儿能积极地寻找玩具。 2、在视频中，老师可以看到在上课时所没有关注到的其他幼儿： 发现有个别幼儿趴在地上， 有的幼儿很认真的寻找玩具的家。 3、拍摄幼儿寻找的镜头都是全景，可以拍摄个别幼儿寻找的情况。） 4、引导幼儿把寻找到的玩具送回家。（个别、全体） （ 1