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原创优秀教学设计
2：课堂教学设计格式要求优秀课堂教学设计对象名称学科骨干教师学校龙岩凤凰小学姓名张国强学科语文职称小学高级教师授课类型授课名称新授课授课班级四
（6）班授课时间20
14．
11．19
第五单元阅读十九课《秦兵马俑》（四年级上册人教版）
一、教材及教学分析：这是一篇略读课文，从两方面详尽的数据说明了兵马俑：一是用详实的数据说明了兵马俑宏大的规模；二是从身体体格、衣着披挂、动作神态等方面，准确、细腻地表现了兵马俑的类型众多、神态各异、个性鲜明。选编这篇课文，目的在于让学生了解秦兵马俑，感受其宏伟气势，激发民族自豪感，培养探究中国的“世界遗产”的兴趣。
二、教学对象分析
1．知识
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