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3、透视择校现象
4、教学的时空结构
一、名词解释 二、论述题（40分）
1、人的可教育性
1．社会本位 2、量化研究与质化研究
一、名词解释（30分）
2．义务教育
1、调查研究法
2、教育哲学
3．隐性课程 3、学生文化
4、校本课程
4．全民教育 5、反思性教学
6、教育文化学
5．教育的相对独立性 二、简答题（40分）
1、简述教育的生物学起源论
二、简述题 2、为什么说教育不可能成为政治发展的根本动力？
3、论述教育的文化选择功能
4、为什么人的主体性研究是教育的重要课题？
1．简述教学认识过程的简约性规律。
三、论述题（80分）
1、请联系教学实际评析“主知主义”和行动主义“的教学目的论
2．德育与其他各育的关系。
2、试评析分析教育哲学
3、请评析教育社会学的解释理论学派
三、论述题 4、什么是教育平等？结合我国国情谈谈如何实现教育平等。
一、名词解释（30分）
1．结合中小学教育实际，谈谈你对“素质教育”的理解。 1、教学机智
2、计算机教学应用
2．你认为人世会对我国教育产生怎样的影响?试举一具体事例加以说明。 3、教师威信
4、教育至上说
四、材料分析题
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