青春期的亲子沟通理念与方法.pptxVIP

会计学;引言1：孩子的潜能是无限的;引言2：家庭教育的重要性;一、青春期学生的身心特征; 综合表现：刚上初中的孩子，处于“半幼稚、半成熟”时期，既向独立自主，又离不开大人的关照；既渴望别人的理解，但又蒙着层层面纱，不愿完全暴露自己，理想远大，好胜心强，但有意志薄弱，承受不了相应的压力。 ;（4）感情开始内隐。即内心世界活跃，情感外部表现并不明显。 综合表现：更倾向于通过好朋友或写日记倾述，更加看重集体和朋友对自己的评价，而非父母的意见，对好朋友???意敞开心扉，对家长会有“闭锁”倾向，容易产生亲子沟通障碍。 调查结果：当有了烦恼或不开心的事时，60%的学生选择向好朋友倾诉，写日记是第二个倾诉对象，只有10%的学生会向父母倾诉。 小学生的倾诉顺序：父母；兄弟姐妹；朋友。 初中生的倾诉顺序：朋友；兄弟姐妹；父母。;（5）自卑与自尊共存;（6）更加倾向于要求民主与平等;（7）需要父母的全面关注;（8）更加要求父母的理解和尊重;二、青春期的亲子沟通理念与方法;（1）真爱;（2）平等对待孩子，不摆家长架子;（3）充分尊重孩子的独立性和自主性;（4）在物质上、精神上全面关心帮助孩子;（5）孩子取得进步时：表扬的方法 孩子遇到挫折时：鼓励的方法;（6）培养孩子的“愉悦”品质;;你是一个吹毛求疵的人吗？