关于《绝句》上课教学设计模板5篇.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 关于《绝句》上课教学设计模板5篇 一场成功的课一定是能带给听众心灵上的震撼的，所以我们要选择积极向上的主题，你学会写教学设计了吗?那么关于相关的教学设计该怎么写呢，下面是我为大家整理的《绝句》上课教学设计范文，供大家参考。   《绝句》上课教学设计1  一、导语揭题，激发兴趣  1、导入：同学们，我们知道唐代有两位著名诗人，一位享有“诗仙”的美称，是李白，另一位则被称为“诗圣”，他是谁啊?杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉，今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。[齐读课题]绝句是旧诗的一种体裁，每首四句，每句五个字的，就称五言绝句，每句七个字的就称七言绝句。这一首诗就是一首几言绝句?(七言绝句)这首七言绝句是杜甫在公元1200多年前，也就是公元前64年重返成都杜甫草堂时所作的《绝句四首》中的第三首。公元763年震憾唐王朝的“安史之乱”终于被平息，忧国忧民的杜甫听到这一消息，心境由沉闷变得开朗，诗人重返旧居，看到进姓又过上太平日子，看到草堂门前浣花溪边生机勃勃的春景，心情十分愉悦，情不自禁地写下这首脍炙人口的诗，因为没有事先拟好题目，就用绝句这种诗的体载名称作了诗题。下面请同学们各自把诗句读一读，生字要读准。  2、学生自读。  3、复习生字。在这首诗里有三个生字，我们一齐来复习一下。  4、指名读诗：