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- 2022-05-29 发布于浙江
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1、交代主要人物形象及其特征。《装在套子里的人》 2、概括小说主要事件。《武松打虎》 3、贯穿全文,起线索作用。 《项链》 《药》 4、展开情节,前后呼应。《祝福》 5、设置悬念,激发读者兴趣,吸引读者的眼球,使读者产生阅读的冲动。让读者看了题目会产生遐想,饶有兴趣地看下去。 引发读者思考。《钢铁是怎样炼成的》 二、小说标题的作用 精品课件资料 小说探究题之标题类探究 考点说明 探究 F 1.从不同的角度和层面发掘作品的意蕴 2.探讨作品的创作背景和作者的创作意图 3.探究文本中的某些问题,提出自己的见解 江苏高考试卷关于意蕴的探究题: 2016年:《会明》16.请探究小说结尾“微笑的意义”的意蕴。 2015年:艾草味里,所有的气味都安静下来,只由它弥漫,散开。 15.请探究文章最后一段中画线句的意蕴。6分 2014年:一支蜡烛,她曾借着它的烛光浏览过充满了苦难、虚伪、悲哀和罪恶的书籍,比以往更加明亮地闪烁起来,为她照亮了以前笼罩在黑暗中的一切,哔剥响起来,开始昏暗下去,永远熄灭了。 15.请探究作品结尾画线句的意蕴。6分 * 精品课件资料 2013年高考:《何容何许人也》)14.“他喜爱北平,大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友”,探究文章最后一句的内涵。(6分) 2012年 :《邮差先生》 13.“这个小城的天气多好!”请分析小说结尾处
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