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青年教师青春奉献演讲稿 点燃青春，奉献自己 生活赋予我们一种无限珍贵的礼物，这就是青春。青春是一首歌，她拨动着我们年轻 的心弦；青春可以是桃红柳绿中的温馨穿梭，可以是昙花一现般的美丽绽放，也可以是充满 期待，充满希望地在瓦砾中不断向上!我们的青春到底是什么模样？ 一位诗人曾经这样说道: 青春，是大海上扑朔沉浮的翅膀，是旷野里默然寂静的耕耘。不管前方的行程有多远的距离, 也不管跋涉的路途有多少坎坷和荆棘，青春都需要人们用善良去耕种，用真诚去浇灌，用大 爱去培育，用智慧去收割，用钢铁般的意志去铸造生命中的一段美丽和辉煌。 有一首歌这样唱道：小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为 你很神奇，说上一句话也惊天动地……是啊！小时候的我们，总是很敬仰自己的老师，觉得 他们高高在上，无所不能的，似乎所有的问题只要报告老师就一定能解决，老师永远是庇护 我们的一棵大树。而现在，我也成了一名老师，也积极地为能成为庇护学生的大树而努力着。 于漪老师说过：教育是一项伟大的事业，一头挑着学生的现在，一头挑着国家的未来。 第一次站上三尺讲台，看着孩子们一双双天真好奇、充满求知的眼睛，听着家长一遍遍的嘱 托和叮咛，没有任何教育教学经验的我，由刚开始的兴奋转变成了茫然，顿时感觉到了肩上 的重任。幸而身边经验丰富的老教师们成为了我的典范，他们丰富的教育教学经验、控班能 力以及待人处世的方式方法无疑是我们学习的方向；他们对学生孜孜不倦的教诲更是让我们 感动；他们无时无刻都在用无限的责任来诠释对事业的执著。有这么一位班主任老师，在她 班级里有一些来自双职工家庭的学生，到了放学的时间父母都还在上班，往往没有人来接学 生，于是，她主动利用自己的下班时间，让学生留在办公室，无偿辅导他们的功课，直到家 长来接。为此事曾遭到家人的埋怨、不理解，但是，我们的这位老师无怨无悔。她说，她对 得起学生，对得起自己神圣的职业，当看到孩子们在节日里送上自己制作的贺卡时；当劳累 时，听到孩子们稚嫩的歌声；当孩子们看到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当孩子们经 过努力，为班级争取到荣誉时，一种感动和自豪就会油然而生。有人说，教师是太阳底下最 神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；我说，教师是最需要良心的工作。这颗良 心就是师德。只有永远凭着这颗良心，将把无私的爱和无限的责任奉献给学生和所钟爱的事 业，才不会辜负“教师”这个平凡而又伟大的字眼。 作为青年教师，我严于律己，为人师表。我曾扪心自问：“如果我是一滴水，我是否 滋润了一寸土地？如果我是一缕阳光，我是否照亮了一份黑暗？如果我是一颗螺丝钉，我是 否固守着我的岗位？点点滴滴，丝丝缕缕，汇聚起来，灌溉的是良田万倾，照亮的是锦绣中 华，哺育的是新的生命，撑起的是伟大的祖国。 奉献是一首美妙的诗，奉献是一曲动人的歌，在默默无闻的奉献中，我体会到了工作 的乐趣，生活的多彩，青春的亮丽，事业的辉煌；伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需 要我们奉献，可亲可爱的孩子们需要我们奉献。奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我 们的汗水。在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。 我愿把青春无私的奉献，献给我伟大的教育事业。 学做智慧的德育者 2()07年的暑期，我放下从事了三年的医疗工作，一身轻松地投入到了上大附中实验学 校这个朝气蓬勃的校园，迎来了全新的职业生涯。这次转变实现了我从小的梦想，当一名教 师。开学后，我满怀热情、充满激情地投入到了新学期的教学工作，对我来说一切都是那么 地新鲜和陌生，虽然自己做了十几年的学生，但是当我再次踏进校园时，新生般的喜悦油然 而生。 初登讲台时，我会感到些许不安，常常会有时空转换的感觉。对教师职业的强烈兴趣,促使我将这种“不适应”转变为工作上的动力，积极地迎接所遇到的各种挑战。虽然我做了充 分的思想准备，但面对这种角色的转变，仍有些力不从心。此时学校为我点亮了一盏航灯: 师徒带教。师傅，不仅仅从教学上帮助我，还有思想上的关心。这些都深深地影响着我。两 年的师徒带教不仅让我在业务上打好了扎实的基础，更使我懂得一个道理，教师最重要的任 务不是教学，而是育人。每一个教师都是一名德育工作者。德育是贯穿教育教学工作各个环 节的重要内容。作为一名教育工作的新手，如何在课堂教学中渗透德育？潜移默化地做好德 育工作对我来说是一种巨大的挑战。 在师傅的指导下，我养成了记《教学日记》的习惯，平时的随堂课总是有很多感想， 可能是成功的经验，也可能是失败的教训，有的印象深刻，有的是转瞬即逝的。在我的教学 日记中，充满了源自教学事例细节中的点滴感悟，尤其是一些不经意间与学生的谈话、交流、 一句简单的夸奖、表扬、恰当或不恰当的批评。对于教师来说，德育工作在课堂教学中“润 物细无声”，通过《教学日