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有声有色，快乐学习英语 多媒体教学运用小插曲 黄石中英文学校 桂慧 当今信息技术无所不在，多媒体也运用到了在小学的英 语课堂中。它能够帮助创设情境，极大地增强了英语课堂教 学趣味性，使小学低段的孩子们在英语课堂能坐得住，学得 多。多媒体教学从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中吸引学 生，很好地帮助我们实现教学目标，让学生易学、会学、乐 学。那么英语课堂就会充满活力，孩子们就能在轻松愉悦的 环境下快乐地学习英语、掌握英语。随着英语教学改革的发 展与深入，情境教学受到越来越多的重视。在英语课堂教学 中，我们可以充分利用互联网上丰富的文字、图片和视听资 源，它可赋予知识声、形、色，能使知识化抽象为具体，化 静为动，形象逼真地为学生呈现知识的形成过程，并能超越 时间，空间的限制，加快信息传递的速度，增加课堂教学密 度。以其直观性、新颖性、多样性等特点和灵活多变的使用 方法，让学生易学、会学、乐学。创设与教学内容相吻合的 教学情境。 a、运用多媒体让教学内容有声有色，让学生感兴趣。 例如，在教学food and drink 时，我先运用多媒体创 设了快餐店就餐的情境，在快餐店里呈