教师心理健康教育培训内容.pdfVIP

享受职业快乐 教师职业是太阳底下最光辉、最神圣的职业，它维系着千百万孩子的健康成 长，维系着千百万家庭的幸福快乐，因而应该是最蕴含生命力和创造性、充满幸 福和欢乐的职业。教师们为了这一职业付出了艰辛的劳动，也得到了社会的承认， 人们把教师比作园丁、春蚕、蜡烛、人类灵魂的工程师，绚丽的晚霞……，荣誉 的背后我们的教师们背负了沉重的精神负担和压力，国家中小学心理健康教育课 题组以辽宁省14个城市的168所城乡中小学2292名教师为调查对象，调查产生 了一个令人惊诧的结果：51.23%的教师存在心理问题。其中 32.18%的教师属 “轻度心理障碍”，16.56%的教师属 “中度心理障碍”，2.48%的教师已构成“心 理疾病”。此后不久，上海对全市中小学教师的一次调查，也得出类似的结果。 中文大学亚太研究所调查显示，全港接近有 7000 名教师已经患了经常焦虑 症…… 一、教师缘何“心病”不断？我想，造成教师心理问题的原因是多方面的， 但主要来源于三个方面： 职业特点：教师的工作不仅要向学生传授知识,还要培养学生优良的品质与 个性,促进学生身心的健康发展。在知识突增、信息爆炸、大众传播媒介迅速发 展的今天,教师在很多知识上不再比学生“闻道在先”,威信受到了一定的动摇和 影响,由此