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浅谈如何在初中数学教学中有效创设问题情境（中等教育资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅谈如何在初中数学教学中有效创设问题情境 2 一、在初中数学教学中创设问题情境的必要性 2 （一）能够保证初中数学教学的效率 2 （二）符合初中学生的学习特点 3 （三）帮助学生解决问题 3 二、如何在初中数学教学中创设问题情境 4 （一）保证不同类型的情境设计 4 （二）合理对学生进行引导 5 （三）避免问题情境的创设流于形式 5 （四）在学生已有经验的基础上创设问题情境 6 文2：有效创设问题情境培养学生创新思维 6 一、过去传统教学方式存在的弊端 6 二、有效创设问题情境，培养学生创新思维的方法 7 （一）创设生活情境，营造创新思维的氛围 7 （二）注重寓教于乐，点燃创新思维的火花 8 （三）关注知识内涵，促进创新思维的形成 8 （四）实施多元策略，呵护创新思维的培养 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 浅谈如何在初中数学教学中有效创设问题情境（中等教育资料） 文1：浅谈如何在初中数学教学中有效创设问题情境 学起于思，思源于疑。提问是惊奇与怀疑的开始，是教与学的纽带，是从“以