陶行知教育理论在小学语文教学中的有效渗透（初等教育资料）.docVIP

陶行知教育理论在小学语文教学中的有效渗透（初等教育资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：陶行知教育理论在小学语文教学中的有效渗透 2 一、陶行知教育理论在小学语文教学中应用的问题 2 二、陶行知教育理论在小学语文教学中应用的方法 3 1、小学语文教师要实施“生活即教育，社会即学校”的教育理论 3 2、小学语文教师在教学中要做到“教学做合一”的教学方法 4 3、小学语文教师在教学时要解放学生的创造力 4 三、总结 5 文2：在小学教育教学中渗透陶行知教育理论 5 一、陶行知教育理论在小学教育中的渗透 5 1.“爱满天下”，关注学生心灵 5 2.“学贵知疑”，培养创造思维 6 二、陶行知教育理论在数学教学中的渗透 7 1.让学生有质疑的权利 7 2.让学生有思考的权利 7 3.让学生拥有说的权利 8 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 10 正文 陶行知教育理论在小学语文教学中的有效渗透（初等教育资料） 文1：陶行知教育理论在小学语文教学中的有效渗透 陶行知教育理论是中国伟大的人名教育家陶行知先生为教育事业的发展所做出的巨大贡献，现代学者郭沫若先生曾经将陶行知和孔子比肩评价：“两千年前的孔仲尼，两千年后