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- 2022-05-31 发布于湖北
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提高岭南学员就业满意度方案
学生目前存在的问题:
通信专业定位向学生阐述不明晰,学生不了解通信,对通信行业和岗位认知
模糊,个人职业规划不清晰,这是导致学生满意度结果不理想的根本原因。职业
规划不明确会导致学生学习没有方向、缺乏信心,就业过程中盲目、被动择业,
导致学生就业不稳定、满意度低。
一、问题表现:
岭南职业素质结业考核主要问题集中在学生对行业和岗位的认知非常薄弱。
岭南学生对行业和岗位的认知薄弱超出之前的预期,表现在以下三个方面:
1、岭南65%以上的10级学生参加了定制班,企业每周都会过来上课,在
3G学院影响深远,而且结业考核的时候定制班上课已经有两个月了,5个定制
班提供的岗位包括工程监理、基站维护、网络优化、工程督导等多个岗位,结果
有学生在定制班上了两个月的课仍然对岗位和工作内容如此漠然。
2、3G学院一楼我们的展板长期摆放在大厅,关于就业方向和岗位有较为
详细的说明,学生每天到教室上课都要经过那些展板。即便如此,还有学生连一
个岗位都说不出来。
3、大三学生开了网规网优的课,而且结业考核的时候网优的课已经接近尾
声了,结果学了两个月,仍然有学生说不出网优的工作内容。
基于以上三个现象,我们思考的原因是,如果需学生要了解行业和岗
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